No. 68 (2024): Khoa học Giáo dục và Quản lý

Bài viết

• THỰC TRẠNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC HIỆN NAY

  Trịnh Tố Anh

  5

• NHU CẦU VÀ THÁI ĐỘ CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT TRONG TRƯỜNG HỌC

  Trịnh Văn Bắc

  14

• ĐỔI MỚI DẠY HỌC CÁC HỢP PHẦN TIẾNG VIỆT CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MÔN NGỮ VĂN 2018

  Lê Thị Thu Bình

  20

• PHÁT TRIỂN VỐN TỪ CHO TRẺ 4 - 5 TUỔI THÔNG QUA TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC Ở MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NON HUYỆN QUAN HÓA, TỈNH THANH HÓA

  Nguyễn Thị Ngọc Châu

  27

• NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG PHẦN MỀM QUẢN LÝ VĂN BẢN PHỤC VỤ CÔNG TÁC TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC

  Nguyễn Thế Cường , Lê Văn Hải Biên, Nguyễn Thu Hương

  35

• THỰC TRẠNG GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNG CHO SINH VIÊN KHỐI NGÀNH SƯ PHẠM TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC

  Lê Thị Thu Hà

  45

• PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY VÀ LẬP LUẬN TOÁN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 8 KHI DẠY HỌC CHỦ ĐỀ HÌNH ĐỒNG DẠNG

  Nguyễn Hữu Hậu , Lê Phương Chi, Nguyễn Thành Tâm

  56

• XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH KỸ THUẬT XÂY DỰNG TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC ĐÁP ỨNG YÊU CẦU KIỂM ĐỊNH THEO TIÊU CHUẨN BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

  Mai Thị Hồng

  66

• VẬN DỤNG GIÁO DỤC STEAM VÀO VIỆC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH CHO TRẺ 5 - 6 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON

  Lê Thị Huyên, Nguyễn Thị Dung , Đào Thị Hiền , Nguyễn Thị Định , Vi Thị Hạnh , Ngô Thị Thương

  77

• BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ ĐỐI THOẠI CHO TRẺ 3 - 4 TUỔI THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH

  Nguyễn Thị Lan , Mai Thị Xuân

  87

• XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO VÀ TỔ CHỨC ĐÀO TẠO THẠC SĨ CHUYÊN NGÀNH QUẢN LÝ GIÁO DỤC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC

  Nguyễn Thị Hà Lan , Lê Viết Báu, Cao Thị Cúc, Nguyễn Thị Thanh

  95

• LỰA CHỌN VÀ ỨNG DỤNG BÀI TẬP THỂ DỤC AEROBIC PHÁT TRIỂN THỂ LỰC CHUNG CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT, TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC

  Nguyễn Thị Diệp Ly

  100

• BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC THEO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018

  Đỗ Hoàng Mai

  109

• MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC THỰC HÀNH MÔN HỌC GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC

  Hà Bình Minh

  117

• TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH TRONG DẠY HỌC ĐỌC HIỂU VĂN BẢN THÔNG TIN TỔNG HỢP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

  Lê Thị Phượng

  128

• NGHIÊN CỨU ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIỜ HỌC GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC

  Nguyễn Thị Quyên, Hoàng Thế Hoạt

  139

• GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC GIAI ĐOẠN 2021 - 2030, TẦM NHÌN ĐẾN 2045

  Đậu Bá Thìn, Phạm Văn Hiền , Trương Thị Thảo , Nguyễn Thị Lý , Lê Thị Lan , Lê Minh Thúy

  148

• BIỂU HIỆN CĂNG THẲNG TÂM LÝ TRONG MỐI QUAN HỆ VỚI CHA (MẸ) VỀ LĨNH VỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH LỚP 9 CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI THÀNH PHỐ THANH HOÁ

  Phạm Thị Thoa

  158

• PHÁT TRIỂN DANH TỪ CHO TRẺ MẪU GIÁO 4 - 5 TUỔI THÔNG QUA XÂY DỰNG CÁC BÀI TẬP PHÁT TRIỂN TỪ CÓ VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP MONTESSORI

  Nguyễn Thị Huyền Trang

  167

• RÈN LUYỆN PHƯƠNG PHÁP ỨNG DỤNG TOÁN XÁC SUẤT VÀO GIẢI NHANH MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP DI TRUYỀN NGƯỜI CHO SINH VIÊN NGÀNH SƯ PHẠM SINH HỌC

  Lê Văn Trọng , Lê Thị Huyền , Hà Thị Phương, Hà Thị Hương

  175