Tạp chí của Trường Đại học Sư phạm, Đại học Huế
Nghiên cứu khả năng sinh trưởng của cá chình bông nước ngọt (Anguilla marmorata) nuôi thương phẩm trong bể xi măng tại thị xã Sông Cầu, tỉnh Phú Yên
Tóm tắt: Nghiên cứu trên cá Chình bông (Anguilla marmorata) nước ngọt được nuôi trong bể xi măng tại thị xã Sông Cầu, tỉnh Phú Yên để đánh giá khả năng sinh trưởng từ cá con (1 tháng tuổi) đến giai đoạn 11 tháng tuổi. Kết quả nghiên cứu chỉ ra rằng, tỷ lệ sống sót của cá Chình bông đạt 100%. Mật độ nuôi khoảng từ 25 đến 40 con/m3 so với các hình thức nuôi thông thường như trong ao đất hay bể xi măng đáy bùn ngoài trời. Tốc độ tăng trưởng trung bình của mỗi cá thể về khối lượng là 108,57 g/con/tháng và chiều dài là 3,44 cm/con/tháng, đối với cá ở giai đoạn kích thước càng lớn thì tốc độ tăng trưởng càng nhanh. Từ khóa: Cá Chình bông, mật độ, sinh trưởng, tỷ lệ nuôi sống.
Polaron từ trong vật liệu bán dẫn từ pha loãng
Tóm tắt: Áp dụng lý thuyết trường trung bình động cho mô hình Kondo mạng, chúng tôi khảo sát trạng thái polaron từ trong vật liệu bán dẫn từ pha loãng. Sau khi thu được hệ phương trình tự hợp cho phép xác định các hàm Green đơn hạt, chúng tôi xây dựng công thức khảo sát tán xạ Raman B1g. Từ các tính chất của bức tranh tán xạ Raman, chúng tôi khẳng định sự tồn tại trạng thái polaron từ của hệ bán dẫn từ pha loãng ở pha thuật từ. Sự tồn tại của trạng thái polaron từ này trở nên rõ ràng hơn khi giảm nhiệt độ hay tăng cường độ tương tác trao đổi. Từ khóa: Mô hình Kondo mạng, bán dẫn từ pha loãng, lý thuyết trường trung bình động, polaron từ.
Tóm tắt: Bài báo này giới thiệu về lớp môđun giả-s-nội xạ. Một Rmôđun phải M được gọi là N-giả-s-nội xạ nếu mọi đơn cấu f : K → M có thể mở rộng được đến một đồng cấu g : N → M trong đó N là Rmôđun phải và K là môđun con của môđun con suy biến Z(N). Chúng ta thu được nhiều tính chất của lớp môđun này và áp dụng vào vành. Từ khóa: Môđun giả-s-nội xạ, môđun nội xạ, môđun con suy biến
Phân tích và đánh giá hàm lượng patulin trong các loại nước uống trái cây bằng phương pháp sắc ký lỏng hiệu nâng cao
Tóm tắt: Trong bài báo này, mô tả phương pháp xác định patulin trong các mẫu nước ép trái cây khác nhau. Mẫu phân tích được chiết bằng etyl axetat và dịch chiết được làm sạch bằng dung dịch natri cacbonat. Sau đó, Patulin được xác định bằng sắc ký lỏng hiệu năng cao pha đảo (HPLC) sử dụng cột nhồi C18 (150 mm × 4,6 mm, 5µm) và detector UV, phép xác định ở bước sóng 276 nm, thí nghiệm được tiến hành ở nhiệt độ phòng. Pha động acetonitrile : nước (90:10 v/v) với tốc độ dòng chảy 1mL/phút. Giới hạn phát hiện là 0,016 ppm và giới hạn định lượng là 0,053 ppm. Mối quan hệ tuyến tính được thiết lập giữa nồng độ của patulin và diện tích pic trong khoảng 0,02 ÷ 2 ppm với R2 = 0,9999. Kết quả đánh giá độ đúng cho thấy phương pháp có độ đúng tốt với độ thu hồi là 95,01% đến 100,64%. Từ khóa: Patulin, sắc kí lỏng hiệu năng cao, nước trái cây.
Đa dạng thực vật và thực trạng sử dụng vườn trường ở một số trường tiểu học trên địa bàn thành phố Huế
Tóm tắt: Bài báo đã ghi nhận được 82 loài thực vật thuộc 78 chi, 48 họ, có đầy đủ dạng thân và đa dạng về công dụng. Trong đó có 8 loài được xem là có hại đối với học sinh. Cơ cấu cây trồng kể trên rất phù hợp với việc phủ xanh khuôn viên trường và việc lồng ghép kiến thức thực vật cũng như kiến thức môi trường vào quá trình dạy và học. Tuy nhiên, nhận thức về vấn đề sử dụng vườn trường vào quá trình dạy học chưa cao, chưa hiệu quả và chưa được chú trọng nhiều. Cụ thể là: đa số GV không bao giờ sử dụng vườn trường (82,66%), chỉ có 2,67% GV sử dụng thường xuyên và 14,67% GV thỉnh thoảng có sử dụng. Từ khóa: Đa dạng, thực vật, vườn trường, tiểu học.
Biến động sử dụng đất tỉnh Bình Dương giai đoạn 1997 - 2017
Tóm tắt: Nằm trong vùng kinh tế trọng điểm phía Nam, tỉnh Bình Dương luôn có tốc độ phát triển kinh tế cao, quá trình đô thị hóa diễn ra mạnh mẽ, tỷ lệ dân nhập cư lớn là một trong những nguyên nhân chính dẫn đến biến động về quy mô, cơ cấu và chuyển đổi mục đích sử dụng đất trong thời gian vừa qua. Kết quả xây dựng bản đồ biến động cho thấy có sự chuyển đổi mục đích sử dụng đất khá lớn giữa các loại đất ở tỉnh Bình Dương trong giai đoạn 1997 – 2017. Dựa trên cơ sở bản đồ biến động sử dụng đất, phân tích hiện trạng biến động và đề xuất một số giải pháp sử dụng đất theo hướng bền vững cho tỉnh Bình Dương. Từ khóa: Biến động sử dụng đất, tỉnh Bình Dương.
Nghiên cứu các tính chất phi cổ điển của trạng thái thêm hai và bớt một photon lên hai mode kết hợp
Tóm tắt: Trong bài báo cáo này, chúng tôi đã tiến hành nghiên cứu các tính chất phi cổ điển bậc thấp và bậc cao, đó là nén tổng và nén hiệu hai mode, tính chất phản kết chùm hai mode, tính đan rối và sự vi phạm bất đẳng thức Cauchy – Schwarz của trạng thái thêm hai và bớt một photon lên hai mode kết hợp. Qua quá trình khảo sát, chúng tôi chỉ ra được trạng thái thêm hai và bớt một photon lên hai mode kết hợp có tính chất nén tổng và nén hiệu hai mode và thể hiện tính chất phản kết chùm bậc thấp và bậc cao. Ngoài ra, trạng thái này hoàn toàn vi phạm bất đẳng thức Cauchy - Schwarz và thể hiện tính chất đan rối theo hai tiêu chuẩn đan rối Hillery - Zubairy và tiêu chuẩn đan rối Hyulchul Nha - Jeawan Kim. Từ khóa: Nén tổng hai mode, nén hiệu hai mode, phản kết chùm, sự vi phạm bất đẳng thức Cauchy - Schwarz, tính đan rối.
Động học phổ trong phát xạ laser màu băng rộng
Tóm tắt: Động học phổ trong phát xạ laser màu băng rộng đã được nghiên cứu bởi hệ phương trình tốc độ mở rộng cho một số tùy ý các bước sóng trong vùng phổ phát xạ của laser màu. Các kết quả thu được đã chứng tỏ rằng cường độ laser là một hàm theo thời gian và bước sóng. Sự dập tắt dao động phụ thuộc rất mạnh vào bước sóng và tham số của buồng cộng hưởng (BCH). Từ khóa: Động học phổ của laser màu.
Nghiên cứu tổng hợp vật liệu TiO2/CNTs bằng phương pháp thủy phân kết hợp siêu âm
Tóm tắt: Bài báo trình bày kết quả nghiên cứu tổng hợp vật liệu TiO2/CNTs từ tetra-isopropyl-orthotitanate (TPOT) và cacbon nano ống (Carbon nanotubes-CNTs) bằng phương pháp thủy phân kết hợp siêu âm. Tỷ lệ mol TPOT/CNTs, pH và thời gian siêu âm thích hợp đã được xác định dựa vào khả năng quang xúc tác phản ứng phân hủy xanh metylen của vật liệu. Các đặc trưng của vật liệu TiO2/CNTs được xác định bằng các phương pháp XRD, EDX, IR,SEM và DRS. Kết quả nghiên cứu cho thấy với tỉ lệ mol TPOT/CNTs = 12,5 %;pH = 8 và thời gian siêu âm 2 giờ, vật liệu TiO2/CNTs thu được có khả năng xúc tác quang hóa tốt. Với dung dịch xanh metylen có nồng độ ban đầu 20 ppm, liều lượng 1 g/L, thời gian chiếu xạ UV 2 giờ, hiệu suất quang xúc tác phân hủy xanh metylen của vật liệu đạt 92,2 %. Từ khóa: TiO2/CNTs, xúc tác quang hóa, oxi hóa xanh metylen.
Một số đặc điểm hình thái của sò lông Anadara antiquata (Linnaeus, 1758) ở miền Trung Việt Nam
Tóm tắt: Sò lông Anadara antiquata thuộc ngành Thân mềm (Mollusca), lớp Hai mảnh vỏ (Bivalvia), có giá trị kinh tế cao. Hiện nay, sò lông đang là món ăn được ưa thích tại Việt Nam và một số nước trên thế giới. Các mẫu sò lông sử dụng trong nghiên cứu được thu thập ở một số địa điểm thuộc miền Trung, Việt Nam (Thanh Hóa, Đà Nẵng, Quảng Nam, Phú Yên, Khánh Hòa và Bình Thuận). Chiều rộng (SW), chiều dài (SL), chiều cao vỏ phải (HRV), chiều cao vỏ trái (HLV), chiều dài dây chằng (LL), chiều sâu khoang mấu lồi phải (UHR), chiều sâu khoang mấu lồi trái (UHL), đối xứng của vỏ phải (SRV) và đối xứng của vỏ trái (SLV) của sò lông A. antiquata trung bình lần lượt là 41,45 mm; 22,54 mm; 29,27 mm; 28,49 mm; 25,74 mm; 7,90 mm; 8,33 mm; 8,58 mm; 8,41 mm. Thể tích vỏ (SV) và thể tích khoang vỏ (DSWT) trung bình lần lượt là 4,45 ml; 11,11 ml. Trọng lượng vỏ khô trung bình là 11,17 g. Từ khóa: Anadara antiquata, đặc điểm hình thái, Hai mảnh vỏ, sò lông, miền Trung Việt Nam.
Đặc điểm hình thái các loài ốc thuộc họ Streptaxidae và Subulinidae (Gastropoda: pulmonata) tại Vườn Quốc gia Bạch Mã, Thừa Thiên Huế
Tóm tắt: Bài báo mô tả đặc điểm hình thái của 8 loài ốc thuộc 2 họ Streptaxidae và Subulinidae dựa trên các mẫu thu tại Vườn Quốc gia (VQG) Bạch Mã, tỉnh Thừa Thiên Huế từ tháng 2/2017 đến 8/2017; đồng thời so sánh các đặc điểm hình thái của 5 loài trong họ Streptaxidae và 3 loài trong họ Subulinidae. Các loài trong họ Streptaxidae phân biệt nhau bởi các đặc điểm: hình dạng, kích thước, số lượng răng và sự phân bố răng trên miệng vỏ, đặc điểm lỗ rốn. Các loài trong họ Subulinidae phân biệt nhau bởi các đặc điểm: màu sắc, kích thước, số vòng xoắn. Từ khóa: Streptaxidae, Subulinidae, ốc cạn, Vườn Quốc gia Bạch Mã
Nghiên cứu hiện tượng kết cặp của phonon quang dọc và plasmon trong các lớp màng mỏng bán dẫn InAlAs
Tóm tắt: Trong bài báo này chúng tôi nghiên cứu về hiện tượng kết cặp của phonon quang dọc và plasmon trong các lớp màng mỏng bán dẫn InxAl1−xAs bằng lý thuyết hàm điện môi. Chúng tôi khảo sát sự lan truyền của sóng điện từ trong các lớp bán dẫn từ đó tìm ra sự phụ thuộc của hệ số truyền qua của các lớp bán dẫn vào tần số của sóng điện từ. Trong phổ truyền qua chúng tôi tìm thấy hai cực tiểu của các đồ thị tại các vị trí trùng với các tần số của phonon quang ngang của các bán dẫn InAs và AlAs. Quan trọng hơn, dưới điều kiện thí nghiệm thích hợp, chúng tôi tìm thấy một cực tiểu khác tại vị trí trùng với tần số của một mode kết cặp phonon quang dọc-plasmon. Cực tiểu này nằm trong vùng tần số TeraHertz và phụ thuộc rất nhạy vào nồng độ của điện tử nhưng không phụ thuộc vào độ dày của lớp bán dẫn. Từ khóa: Hiện tượng kết cặp, phonon quang dọc, plasmon, TeraHertz, InAlAs, hàm điện môi.
Phân lớp dữ liệu mất cân bằng với thuật toán HBU
Tóm tắt: Dữ liệu mất cân bằng là một trong những nguyên nhân làm giảm hiệu suất của bài toán phân lớp. Nhiều phương pháp đã được nghiên cứu để giải quyết vấn đề này. Trong bài báo này chúng tôi đề xuất một thuật toán làm giảm số lượng phần tử lớp đa số, đặc biệt là các phần tử ở đường biên, dựa trên Hypothesis margin của các đối tượng thuộc lớp thiểu số để cải thiện hiệu suất phân lớp tập dữ liệu mất cân bằng. Từ khóa: Dữ liệu mất cân bằng, phương pháp làm giảm số lượng phần tử, Hypothesis margin
Cải tiến thuật toán luồng cực đại có giá cực tiểu cho phương pháp MTA
Tóm tắt: Radio Frequency Identification (RFID) là công nghệ vô tuyến tầm ngắn để thu thập dữ liệu tự động xuất hiện lần đầu tiên vào thập niên 1960. Có hai phương pháp cân bằng tải cho hệ thống RFID đã được đề xuất vào năm 2007 là phương pháp Min-Max Cost Assignment (MCA) và Min-Max Tag Count Assignment (MTA). Trong đó, phương pháp MTA là trường hợp đặc biệt của MCA. Qunfeng Dong và các cộng sự đã đề xuất các thuật toán cho MTA dựa trên Luồng cực đại (MNF). Trong luận văn, tôi đã đề xuất một hàm mục tiêu với vai trò phân phối lại thẻ dựa trên năng lượng của bộ đọc và sử dụng thuật toán Luồng cực đại có giá thành nhỏ nhất (MCMF) cho MTA. Trong bài báo này, chúng tôi tiếp tục nghiên cứu thuật toán MCMF cho MTA trong việc: Xử lý ràng buộc dương vô cùng trong hàm mục tiêu đã đề xuất trước đây và đề xuất một chu trình đổi luồng mới nhằm giảm giá trị cho hàm mục tiêu đến mức tối đa. Thuật toán MCMF dựa trên chu trình mới vẫn đảm bảo chạy trong thời gian đa thức. Cuối cùng chúng tôi chứng minh đây là một cải tiến so với thuật toán đã trình bày trong luận văn. Từ khóa: MCMF, MNF, MCA, MTA, RFID.
Một số ký sinh trùng ngoại ký sinh trên cá dìa (Siganus guttatus) giai đoạn nuôi thương phẩm nuôi ở đầm phá Tam Giang, Thừa Thiên Huế
Tóm tắt: Kết quả phân tích 210 mẫu cá Dìa giai đoạn nuôi thương phẩm đã xác định được 7 loài ký sinh trùng (KST) ngoại ký sinh thuộc 7 giống, 7 họ, 7 bộ, 5 lớp đó là: Cryptocaryon irritans, Trichodina compacta, Vorticella sp., Acanthoplacatus sp., Stellantchasmus falcatus (giai đoạn ấu trùng Metacercaria), Piscicola sp. và Ergasilus rotundicorpus. Trong đó, các loài Trichodina compacta, Vorticella sp. và Piscicola sp. ký sinh trên cá có tỷ lệ và cường độ cảm nhiễm ở một số cơ quan cao, riêng mức độ nhiễm loài Ergasilus rotundicorpus trên mang cá Dìa với tỷ lệ và cường độ nhiễm đều rất cao, những loài còn lại bắt gặp với tỷ lệ và cường độ thấp. Từ khóa: Cá Dìa, Ký sinh trùng ngoại ký sinh, Siganus guttatus.
Khó khăn trong hoạt động tự học của sinh viên Khoa Giáo dục Mầm non trường Đại học Sư phạm, Đại học Huế
Tóm tắt: Ở bậc đại học, hoạt động tự học có vai trò quan trọng đối với kết quả và chất lượng học tập của sinh viên. Tuy nhiên trong quá trình tự học, sinh viên gặp nhiều khó khăn trong việc tìm kiếm nguồn tài liệu học tập, kỹ năng ghi chép, kỹ năng đọc, kỹ năng xác định vấn đề cơ bản khi đọc tài liệu... Nghiên cứu được tiến hành với 200 sinh viên khoa Giáo dục Mầm non, trường Đại học Sư phạm, Đại học Huế cho thấy khó khăn tâm lý trong hoạt động tự học của sinh viên tương đối cao và có nhiều nguyên nhân. Từ kết quả nghiên cứu này, tác giả đề xuất một số biện pháp giúp sinh viên giảm bớt khó khăn về mặt tâm lý trong hoạt động tự học và đồng thời góp phần nâng cao chất lượng học tập ở sinh viên ngành Giáo dục Mầm non. Từ khóa: hoạt động tự học; khó khăn trong hoạt động tự học
Rèn luyện kỹ năng sử dụng sơ đồ cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi qua hoạt động khám phá khoa học
Tóm tắt: Kỹ năng sử dụng sơ đồ (KNSDSĐ) là năng lực nhận thức các thuộc tính, các mối liên hệ của các sự vật hiện tượng thông qua việc “xây dựng” và “đọc hiểu” sơ đồ. Đây là những năng lực quan trọng để xác định mức độ tư duy trực quan - sơ đồ (TDTQ-SĐ), giai đoạn phát triển cao của tư duy trực quan - hình tượng (TDTQ-HT), được hình thành và phát triển ở giai đoạn 5 - 7 tuổi. KNSDSĐ của trẻ 5 - 6 tuổi sẽ phát triển tốt nếu giáo viên (GV) mầm non quan tâm, sử dụng các biện pháp phù hợp để rèn luyện cho trẻ. Trên cơ sở tìm hiểu các vấn đề lý luận và thực trạng mức độ KNSDSĐ của trẻ mẫu giáo (MG) 5 - 6 tuổi, bài báo trình bày một số biện pháp rèn luyện KNSDSĐ cho trẻ MG 5 - 6 tuổi qua tổ chức hoạt động khám phá khoa học (KPKH) cho trẻ ở trường mầm non. Từ khóa: Kỹ năng sử dụng sơ đồ, trẻ mẫu giáo, hoạt động khám phá khoa học.
Thực trạng giáo dục nội quy, nề nếp học tập cho sinh viên Trường Đại học Sư phạm, Đại học Huế
Tóm tắt: Bài báo trình bày kết quả nghiên cứu về thực trạng giáo dục nội quy, nề nếp học tập cho sinh viên trường đại học Sư phạm-Đại học Huế năm học 2016-2017. Trên cơ sở phân tích kết quả khảo sát thực trạng, chúng tôi đề xuất các biện pháp nhằm cải thiện thực trạng thực hiện nội quy, nề nếp của sinh viên. Từ khóa: nội quy, nề nếp, học tập, thực trạng, giáo dục
Thực trạng văn hoá nhà trường ở các trường trung học phổ thông huyện Vĩnh Cửu, tỉnh Đồng Nai trước yêu cầu đổi mới giáo dục
Tóm tắt: Xây dựng văn hóa nhà trường là một trong những nội dung quan trọng của chương trình giáo dục nhà trường trung học phổ thông, nhất là trong bối cảnh đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục hiện nay. Trong thời gian vừa qua, công tác xây dựng văn hóa nhà trường ở các cơ sở giáo dục nói chung và nhà trường trung học phổ thông nói riêng đang có nhiều bất cập rất đáng lo ngại. Bài báo này nhằm đánh giá thực trạng xây dựng văn hóa nhà trường ở các trường trung học phổ thông huyện Vĩnh Cửu, tỉnh Đồng Nai, trên cơ sở đó đề xuất các biện pháp xây dựng văn hóa nhà trường nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục trung học phổ thông. Từ khoá: đổi mới giáo dục, quản lý, trung học phổ thông, văn hoá nhà trường.
Mối tương quan giữa cách thức ứng phó và mức độ stress của sinh viên Khoa Du lịch, Đại học Huế
Tóm tắt: Stress được Tổ chức Y tế thế giới cảnh báo là một đại dịch toàn cầu và liên quan đến sáu nguyên nhân hàng đầu cướp đi sinh mạng của con người: tim mạch, ung thư, viêm phổi, xơ gan, tai nạn và tự tử. Đề tài sử dụng thang đo mức độ stress và bảng kiểm chiến lược ứng phó, tiến hành khảo sát trên 250 mẫu khảo sát là sinh viên Khoa Du Lịch, Đại học Huế (KDL - ĐHH) nhằm tìm hiểu mối tương quan giữa cách thức ứng phó và mức độ stress trên đối tượng sinh viên. Kết quả cho thấy có sự tương quan giữa cách thức ứng phó với mức độ stress. Những sinh viên có cách thức ứng phó chủ động thì sẽ có mức độ stress thấp và ngược lại những sinh viên có cách thức ứng phó bị động sẽ có mức độ stress cao. Kết quả đó cho thấy, nếu sinh viên sử dụng thường xuyên các cách thức ứng phó chủ động thì sẽ giúp họ giảm mức độ stress mà bản thân gánh chịu và ngược lại. Từ khóa: stress, Cách ứng phó với stress của sinh viên
Phát triển năng lực hợp tác cho học sinh thông qua dạy học dự án phần Hóa học hữu cơ trung học phổ thông
Tóm tắt: Bài báo này trình bày nghiên cứu sự phát triển năng lực hợp tác thông qua dạy học dự án. Dự án dạy học, thang đo, bộ công cụ và dự án dạy học hóa học Hữu cơ sau khi thiết kế được sử dụng để phát triển và đánh giá năng lực hợp tác của học sinh. Từ khóa: năng lực hợp tác, phát triển năng lực hợp tác, phát triển năng lực, dạy học dự án.
Mô hình quản lý sở hữu trí tuệ ở trường đại học – bài học kinh nghiệm từ Đại học Thanh Hoa, Trung Quốc
Tóm tắt: Bài viết giới thiệu về mô hình quản lý sở hữu trí tuệ đã mang lại hiệu quả to lớn cho đại học Thanh Hoa, Trung Quốc trong hoạt động bảo vệ quyền sở hữu trí tuệ, chuyển giao công nghệ và phát triển kinh tế. Việc nghiên cứu, học hỏi mô hình quản lý tiên tiến, chuyên nghiệp của đại học Thanh Hoa là vấn đề thực sự có ý nghĩa về lý luận và thực tiễn đối với các trường đại học Việt Nam hiện nay, trên cơ sở đó có những định hướng vận dụng bài học kinh nghiệm phù hợp trong thực tiễn quản lý hoạt động sở hữu trí tuệ ở trường đại học. Từ khoá: Sở hữu trí tuệ, hoạt động sở hữu trí tuệ, quản lý sở hữu trí tuệ trong trường đại học.
A study on peer feedback activities in writing classes at Quang Binh university
Abstract: This research aims to explore students’ perceptions of peer feedback in English writing classes at Quang Binh University (QBU). In addition, it examines the reality of using peer feedback activities in some English writing classes and seeks solutions in order to improve peer feedback’s efficiency as well as students’ writing ability in English writing classes at QBU. The mixed method was used in this study. Data were collected from questionnaires with 70 students and semi-structured interviews with five English students in three English writing classes at QBU. Results of the study show that English - major students at QBU had positive attitudes toward the peer feedback' benefits in writing classes; especially when it helped learners to learn from their friends' mistakes and think critically. However, in reality, there were still some limitations in employing peer feedback activities at QBU. The findings also indicate some difficulties when conducting this technique such as students’ English proficiency, students’ cooperation, teacher guideline and motivation, time to organized peer feedback activities. Keywords: peer feedback, improving, writing ability
Hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học ngoài giờ môn Địa lí lớp 11 trung học phổ thông
Tóm tắt: Cùng với việc đổi mới chương trình, nội dung sách giáo khoa, các hoạt động trải nghiệm sáng tạo được chú trọng khá nhiều. Khi đưa vào chương trình, hoạt động này trở nên mới mẻ, nội dung giáo dục vẫn phần nào khô cứng và mang nặng tính chất lí thuyết, hình thức tổ chức còn hạn chế, đơn điệu, khiến cho học sinh khó tiếp nhận. Bài viết đề xuất một số hình thức tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học ngoài giờ môn địa lí lớp 11, nhằm góp phần đổi mới phương pháp dạy học, hình thành và rèn luyện kĩ năng cho học sinh. Từ khóa: trải nghiệm sáng tạo, ngoài giờ lên lớp, địa lí 11.
Common professional development activities: perceptions of efl teachers at some lower secondary schools in Hue city
Abstract: The study aims to explore EFL teachers’ perceptions towards common professional development activities at some lower secondary schools in Hue city. A survey questionnaire was conducted to gain responses from fifty EFL teachers at different lower secondary schools in Hue city. The second instrument of interview was employed to qualify data obtained from the questionnaire, and participated by twenty teachers. The findings indicate that most EFL teachers had positive attitudes towards the necessity of common professional development (PD) activities and they had different opinions about the reality of practicing common PD activities at their lower secondary schools. Specially, team teaching activities, using peer observations were paid more attention to than the others. Frequent use of common PD activities such as keeping diaries or recording the lessons, participating in academic activities or engaging in discussion groups and mentoring activity was also reported. Furthermore, the study also shows that there were some factors hindering the practice of common PD activities such as lack of knowledge, lack of motivation, inadequate educational technology and lack of collaboration between EFL teachers and the main factor was lack of time. Keywords: EFL teachers’ perceptions, common PD activitie
Classroom management in English speaking classes at some high schools in Tuy Hoa city
that﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽ng the most of one Abstract: This study was conducted to investigate the perceptions of students towards classroom management in English speaking classes and the strategies in managing these speaking classes. It employed both the quantitative and qualitative research approaches. The analysis of data from questionnaire, class observations and interviews indicates the highest agreement from participants for the fact that teachers should correct students’ mistakes in speaking English. Besides, the results from interviews show that the participants emphasized the importance of modifying the negative beliefs and attitudes towards mistakes made by students in speaking English. For classroom management strategies, it was found from the questionnaire that classroom arrangement preferred by most students was group work and pair work. Besides, classroom observations confirmed that English speaking lessons usually had three stages with frequent use of group work and pair work in communicative activities. Keywords: Classroom management strategies, English speaking
Phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ: trường hợp nghiên cứu điển hình
Tóm tắt: Khiếm khuyết về giao tiếp là một trong những đặc trưng của trẻ rối loạn phổ tự kỷ (tự kỷ). Chương trình can thiệp sớm tăng cường về hành vi (EIBI) đã được chứng minh là rất hiệu quả trong phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ tự kỷ. Đề tài đã thiết kế hệ thống bài tập phát triển kỹ năng giao tiếp theo EIBI và tiến hành thực nghiệm trên một trẻ tự kỷ ở thành phố Huế. Kết quả cho thấy trẻ có sự tiến bộ rõ rệt về kỹ năng ngôn ngữ tiếp nhận, ngôn ngữ biểu đạt và thể hiện sự lựa chọn sau thời gian can thiệp. Trẻ chiếm lĩnh được kỹ năng hiểu tên gọi, kỹ năng tìm hiểu về hành động và kỹ năng lựa chọn ít mang tính tương tác. Kỹ năng tìm hiểu về nơi chốn cũng đã gần đạt được mức hoàn thiện. Kỹ năng tìm hiểu về cảm xúc cũng đã có nhiều tiến bộ, song vẫn còn hạn chế. Trẻ chưa có kỹ năng đặt câu đơn giản và kỹ năng ghép 2-3 từ để lựa chọn mang tính tương tác. Kết quả nghiên cứu chỉ ra tiềm năng của hệ thống bài tập trong phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ tự kỷ. Từ khoá: rối loạn phổ tự kỷ, kỹ năng giao tiếp, can thiệp sớm tăng cường về hành vi
Quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên tại trường Cao đẳng Y tế An Giang
Tóm tắt: Đánh giá chính xác kết quả học tập của sinh viên là cơ sở quan trọng để có những quyết định đúng đắn trong dạy học, đảm bảo nâng cao chất lượng đào tạo.Việc đánh giá kết quả học tập một cách khách quan, chính xác, đảm bảo tính hệ thống và khoa học vẫn là những điều mà các nhà quản lý giáo dục quan tâm, đồng thời nó sẽ là động lực mạnh mẽ khích lệ sự vươn lên trong học tập của sinh viên, thúc đẩy sự tìm tòi sáng tạo không ngừng của sinh viên. Từ kết quả khảo sát, phân tích, đánh giá thực trạng hoạt động kiểm tra đánh giá của sinh viên tại trường Cao đẳng Y tế An Giang, chúng tôi đề xuất các biện pháp quản lý nhằm góp phần thúc đẩy tiến trình quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá, nâng cao hiệu quả kiểm tra, đánh gía, từ đó góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của trường Cao đẳng Y tế An Giang. Từ khóa: Quản lí, kiểm tra, đánh giá, kết quả học tập
Cải cách giáo dục của Hà Lan ở thuộc địa Indonesia (1893-1901)
Tóm tắt: Từ cuối những năm thế kỷ XIX, sự thay đổi có tính chất bước ngoặt trong chính sách cai trị của Hà Lan ở thuộc địa Indonesia đã tạo ra một diện mạo mới về bức tranh giáo dục thuộc địa Indonesia. Đó là vào năm 1893, chính quyền thực dân bắt đầu xây dựng hệ thống “giáo dục kép” tại đây. Đến năm 1901 với sự ban hành “Chính sách đạo đức” một lần nữa đã thể hiện sự quan tâm của chính quyền thực dân Hà Lan vào sự phát triển nguồn nhân lực, nâng cao dân trí cho người dân bản xứ thông qua thiết lập, củng cố và mở rộng hệ thống giáo dục theo kiểu phương Tây. Từ thời gian này, hệ thống giáo dục tại Indonesia được củng cố và mở rộng, nhà nước thuộc địa bắt đầu thiết lập hệ thống giáo dục cao đẳng và đại học công lập, nhất là các ngành y tế, nông nghiệp và luật pháp. Bài viết này sẽ đi sâu phân tích những nội dung về sự hình thành, mở rộng hệ thống giáo dục và những tác động tại Indonesia thông qua cuộc cải cách giáo dục năm 1893 của chính quyền thực dân Hà Lan. Từ khóa: Cải cách, giáo dục, Indonesia, Hà Lan
Nguồn nhân lực với cơ cấu lại nền kinh tế ở nước ta hiện nay
Tóm tắt: Nguồn nhân lực, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao là điều kiện để thực hiện thắng lợi quá trình cơ cấu lại, đổi mới mô hình tăng trưởng ở Việt Nam hiện nay. Nguồn nhân lực ở nước ta còn thấp ảnh hưởng không nhỏ đến quá trình cơ cấu lại nền kinh tế. Để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu cơ cấu lại, đổi mới mô hình tăng trưởng kinh tế cần có sự nghiên cứu, đánh giá xác thực. Bài viết phân tích làm rõ vai trò, thực trạng và giải pháp phát triển nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu cơ cấu lại nền kinh tế ở Việt Nam hiện nay. Từ khoá: nguồn nhân lực, nguồn nhân lực chất lượng cao, cơ cấu lại nền kinh tế