THỰC TRẠNG KIẾN THỨC VÀ KĨ NĂNG CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON VỀ GIÁO DỤC KĨ NĂNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO TRẺ MẪU GIÁO 5- 6 TUỔI TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC STEAM

DOI: 10.18173/2354-1075.2024-0093

Tóm tắt

Kĩ năng giải quyết vấn đề là một trong những kĩ năng quan trọng trong cuộc sống của con người. Một trong những phương tiện hiệu quả để phát triển kĩ năng này đó là tổ chức hoạt động giáo dục STEAM. Bài viết trình bày thực trạng kiến thức, kĩ năng của giáo viên mầm non về giáo dục kĩ năng giải quyết vấn đề (KNGQVĐ) cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi trong hoạt động giáo dục STEAM dựa trên khảo sát nhận thức của 579 giáo viên mầm non (GVMN) trên địa bàn Hà Nội. Kết quả khảo sát cho thấy đa số giáo viên có tần suất sử dụng phương pháp và quy trình tổ chức hoạt động đạt mức thường xuyên; Tần suất giáo viên mầm non đưa mục tiêu giáo dục KNGQVĐ cho trẻ MG 5- 6 tuổi vào hoạt động giáo dục STEAM đạt kết đánh giá ở mức khá nhưng ở mức thấp tiệm cận với mức trung bình. Giáo viên gặp khó khăn trong việc chuẩn bị môi trường trang thiết bị, nguồn tài liệu tham khảo và thấy kiến thức, kĩ năng tổ chức hoạt động giáo dục STEAM nhằm giáo dục KNGQVĐ còn nhiều hạn chế.