Số 1 (2019)

BAI BÁO

• Năng lực lựa chọn và xây dựng công cụ đánh giá: thực trạng và những vấn đề của giáo viên tiểu học

  NGUYỄN CÔNG KHANH, ĐỖ THỊ HƯỚNG

  3

• Phát triển tư duy logic cho học sinh tiểu học trong dạy học nhóm bài tập làm văn

  LƯƠNG THỊ HIỀN, TRẦN HOÀI PHƯƠNG

  16

• Thiết kế một số nội dung, phương tiện và phương pháp dạy học giáo dục giới tính cho học sinh tiểu học ở thành phố Hồ Chí Minh theo định hướng phát triển năng lực

  NGUYỄN MINH GIANG, PHẠM TƯỜNG YẾN VŨ, NGUYỄN THỊ MAI HƯƠNG

  27

• Các dự án học tập về lịch sử, địa lí địa phương tỉnh Phú Yên theo hướng phát triển năng lực học sinh tiểu học

  MAI THỊ LÊ HẢI

  37

• Một số hình thức tổ chức hoạt động trải nghiệm nội dung làm đồ chơi dân gian phần Công nghệ lớp 3 theo chương trình giáo dục phổ thông mới

  TRẦN THỊ THÙY DUNG, NGUYỄN THỊ VÂN ANH

  45

• Quản lí đào tạo ở các trường đại học địa phương thực hiện quyền tự chủ và trách nhiệm xã hội – các yếu tố ảnh hưởng

  NGUYỄN THỊ NGỌC ANH, NGUYỄN TIẾN DŨNG

  54

• Bồi dưỡng năng lực nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông chuyên

  NGUYỄN MINH TƯỜNG

  62

• Một số yêu cầu đối với phát triển năng lực dạy học cho giáo viên trung học phổ thông đáp ứng dạy học chương trình giáo dục phổ thông mới

  NGUYỄN THANH THỦY

  71

• Thực trạng tổ chức dạy học chủ đề tích hợp liên môn trong dạy học Địa lí lớp 9 ở trường trung học cơ sở

  HOÀNG THỊ THANH GIANG

  80

• Sức khoẻ tâm lí của học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông tại Hà Nội

  TRẦN THỊ LỆ THU, NGUYỄN THỊ NHÂN ÁI

  91

• Vận dụng một số kĩ thuật dạy học nhằm phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học Địa lí (Minh họa trong chương trình Địa lí 12)

  NGUYỄN TÚ LINH

  99

• Ngôn ngữ nhạy cảm trong đào tạo tiếng Anh

  TRẦN XUÂN ĐIỆP

  108

• Các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi gây hấn của học sinh trung học phổ thông

  NGUYỄN THỊ NGỌC BÉ, NGUYỄN THẾ LỢI, LÊ THỊ MAI

  126

• Những thành tố của văn hóa toán học cần được rèn luyện và phát triển ở học sinh thông qua dạy học hình học không gian ở trường trung học phổ thông

  ĐỖ THỊ LAN ANH

  137

• Xây dựng và sử dụng thang đo đánh giá năng lực dạy học tích hợp dành cho sinh viên Sư phạm Vật lý, trường Đại học Cần Thơ

  TRẦN THỊ KIỂM THU, NGUYỄN ĐÌNH THƯỚC

  149

• Quy trình xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm trong dạy học Vật lí phần “Nhiệt học” lớp 8 nhằm phát triển năng lực thực nghiệm của học sinh nước Cộng hòa dân chủ nhân dân Lào

  XAYYPASEUTH VYLAYCHIT, NGUYỄN VĂN BIÊN, NGUYỄN ANH THUẤN

  157

• Dạy học kết hợp - Một hình thức phù hợp với dạy học đại học ở Việt Nam thời đại kỉ nguyên số

  VŨ THÁI GIANG, NGUYỄN HOÀI NAM

  165

• Thực trạng đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường Đại học Sư phạm Kĩ thuật Thành phố Hồ Chí Minh

  NGUYỄN THANH THỦY