Tập 2 Số 67 (2022): Tháng 4 năm 2022

BAI BÁO

• HÀNH TRANG KIẾN THỨC BẢN ĐỒ CỦA HỌC SINH LỚP 6, TRUNG HỌC CƠ SỞ TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH - THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP DOI: 10.18173/2354-1075.2022-0017

  Lâm Quang Dốc

  3

• THỰC TRẠNG NĂNG LỰC TỪ NGỮ TIẾNG VIỆT CỦA HỌC VIÊN HÀN QUỐC TẠI MỘT SỐ CƠ SỞ ĐÀO TẠO CỦA VIỆT NAM HIỆN NAY DOI: 10.18173/2354-1075.2022-0018

  Đỗ Phương Thảo

  9

• NGÔN NGỮ ĐÁNH GIÁ TRONG SÁCH GIÁO KHOA TIỂU HỌC Ở SINGAPORE VÀ VIỆT NAM (BƯỚC ĐẦU KHẢO SÁT LỚP 2) DOI: 10.18173/2354-1075.2022-0019

  Nguyễn Thị Hương Lan, Phạm Linh Trang, Nguyễn Thu Trang, Ngô Băng Tâm

  22

• VẬN DỤNG KIẾN THỨC VĂN HÓA TRONG GIẢNG DẠY TIẾNG HÁN TẠI VIỆT NAM – TRƯỜNG HỢP TẾT ĐOAN NGỌ DOI: 10.18173/2354-1075.2022-0020

  Đỗ Tiến Quân, Đào Thị Thuỳ Dương, Đặng Hồng Nhung, Lê Minh Chiến

  29

• RÈN LUYỆN TƯ DUY LÃNH ĐẠO CHO CÁN BỘ LÃNH ĐẠO CẤP CHIẾN LƯỢC THEO TƯ TƯỞNG V.I. LÊNIN DOI: 10.18173/2354-1075.2022-0021

  Nguyễn Hải Thanh, Nguyễn Thị Tuyết Mai

  39

• TÍCH HỢP GIÁO DỤC VĂN HOÁ SINH THÁI TRONG GIẢNG DẠY GIÁO DỤC CÔNG DÂN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG DOI: 10.18173/2354-1075.2022-0022

  Dương Thị Hương, Mai Thị Thắm

  46

• DẠY HỌC PHÉP NHÂN CHO HỌC SINH LỚP 2 CÓ KHÓ KHĂN VỀ HỌC TOÁN BẰNG PHẦN MỀM DẠY HỌC DOI: 10.18173/2354-1075.2022-0023

  Phan Thanh Long, Phan Thế Hải

  58

• XÂY DỰNG CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG GIAO TIẾP CHO HỌC SINH RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỈ HỌC HÒA NHẬP CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ DOI: 10.18173/2354-1075.2022-0024

  Đỗ Thị Thảo, Quách Huyền Trâm, Đỗ Thị Trang, Trần Thị Bích Ngọc, Nguyễn Hoài Thương , Nguyễn Công Khanh

  71

• ĐÁNH GIÁ KHUYẾT TẬT HỌC TẬP: XU THẾ HIỆN NAY VÀ ĐỊNH HƯỚNG TRÊN PHƯƠNG DIỆN NGHIÊN CỨU Ở VIỆT NAM DOI: 10.18173/2354-1075.2022-0025

  Nguyễn Thị Cẩm Hường, Bùi Thế Hợp, Nguyễn Công Khanh, Đỗ Thị Thảo, Nguyễn Nữ Tâm An

  82

• SỬ DỤNG YOGA TRỊ LIỆU ĐỂ TĂNG CƯỜNG KHẢ NĂNG CHÚ Ý VÀ BẮT CHƯỚC CHO HỌC SINH KHUYẾT TẬT TRÍ TUỆ DOI: 10.18173/2354-1075.2022-0026

  Trần Thị Minh Thành, Nguyễn Thị Thảo

  92

• THIẾT KẾ MỘT SỐ TRÒ HỌC TẬP TRONG HỌC PHẦN VĂN HỌC TRẺ EM NHẰM TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON DOI: 10.18173/2354-1075.2022-0027

  Lê Thị Hiền

  102

• THỰC TRẠNG CÁC ĐIỀU KIỆN HỖ TRỢ DẠY – HỌC TRONG CÁC LỚP ĐÔNG THEO MÔ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC VIỆT NAM TRONG BỐI CẢNH ĐẠI DỊCH COVID 19 DOI: 10.18173/2354-1075.2022-0028

  Vũ Thị Mai Hường

  114

• NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG VÀ NHU CẦU ĐÀO TẠO KĨ NĂNG MỀM CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI DOI: 10.18173/2354-1075.2022-0029

  Nguyễn Thu Trang, Nguyễn Tú Linh

  122

• CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM “GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNG - KĨ NĂNG SỐNG” DÀNH CHO HỌC SINH TIỂU HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI GIÁO DỤC HIỆN NAY DOI: 10.18173/2354-1075.2022-0030

  Trần Thị Lệ Thu, Trần Thị Cẩm Tú, Nguyễn Đức Giang, Bùi Thị Nga, Bùi Bích Liên

  132

• BIỆN PHÁP GIÁO DỤC BÌNH ĐẲNG GIỚI CHO HỌC SINH LỚP 1, 2 TẠI CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC Ở QUẬN 5, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH DOI: 10.18173/2354-1075.2022-0031

  Nguyễn Minh Giang, Nguyễn Kim Phương

  145

• ĐỘ TIN CẬY VÀ HIỆU LỰC CỦA THANG ĐO SỰ HÀI LÒNG TRONG HỌC TẬP DÀNH CHO SINH VIÊN DOI: 10.18173/2354-1075.2022-0032

  Nguyễn Thị Hà, Hồ Thị Trúc Quỳnh, Nguyễn Thanh Hùng, Phạm Thị Thuý Hằng, Nguyễn Thị Ngọc Bé, Mai Thị Thanh Thuỷ

  158

• THỰC TRẠNG TRẢI NGHIỆM SANG CHẤN THỜI THƠ ẤU CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ DOI: 10.18173/2354-1075.2022-0033

  Nguyễn Phương Hồng Ngọc, Nguyễn Thị Ngọc Bé, Tạ Thu Hà, Bùi Thị Phương Thảo

  168

• DẠY HỌC TRẢI NGHIỆM MÔN TÂM LÍ HỌC KĨ SƯ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KĨ THUẬT TP. HỒ CHÍ MINH DOI: 10.18173/2354-1075.2022-0034

  Dương Thị Kim Oanh

  176

• NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG RÈN LUYỆN KĨ NĂNG CỐT LÕI CỦA SINH VIÊN KHỐI NGÀNH KĨ THUẬT Ở MỘT SỐ TRƯỜNG ĐẠI HỌC TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH DOI: 10.18173/2354-1075.2022-0035

  Nguyễn Thanh Thủy, Nguyễn Văn Tuấn

  188

• DẠY HỌC KHÁI NIỆM TOÁN HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NƯỚC CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO THEO QUAN ĐIỂM HOẠT ĐỘNG DOI: 10.18173/2354-1075.2022-0036

  Phongsavanh Sihavong

  199

• THIẾT KẾ HỆ THỐNG CHẤM BÀI TỰ ĐỘNG NHẰM NÂNG CAO KHẢ NĂNG TỰ HỌC LẬP TRÌNH CỦA HỌC SINH, SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM DOI: 10.18173/2354-1075.2022-0037

  Nguyễn Thị Chinh, Nguyễn Thị Thanh Huyền, Vũ Phương Duy, Lê Minh Hoàng

  206

• VẬN DỤNG MÔ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƢỢC TRONG DẠY HỌC PHẦN HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 11 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH DOI: 10.18173/2354-1075.2022-0038

  Nguyễn Văn Đại

  218