TÁC ĐỘNG CỦA CÁC YẾU TỐ LO ÂU ĐỌC VĂN BẢN NGOẠI NGỮ ĐẾN HIỆU SUẤT ĐỌC

Tóm tắt

Tác động của lo âu lên hiệu suất đọc và vai trò trung gian của chiến lược đọc hiểu trong mối quan hệ của hai biến trên chưa được đánh giá rộng rãi, đặc biệt trong bối cảnh Việt Nam. Nghiên cứu định lượng này được thực hiện với sự tham gia của 387 sinh viên ngành Công nghệ thông tin trong các lớp học tiếng Anh như một ngoại ngữ (EFL). Bảng khảo sát gồm 3 phần: khảo sát về lo âu đọc, chiến lược đọc hiểu, và hiệu suất đọc. Phương pháp mô hình phương trình cấu trúc bình phương tối thiểu riêng phần (PLS-SEM) được sử dụng để phân tích số liệu. Kết quả cho thấy lo âu đọc liên quan đến các vấn đề văn bản ngôn ngữ ảnh hưởng đến cả chiến lược đọc (cụ thể là chiến lược hỗ trợ đọc) và hiệu suất đọc. Lo âu đọc do chủ đề đọc gây ra chỉ ảnh hưởng đến hiệu suất đọc mà không tác động đến chiến lược hỗ trợ đọc hiểu. Ngoài ra, chiến lược hỗ trợ đọc hiểu đóng vai trò trung gian trong mối quan hệ giữa lo âu đọc do tác động của văn bản ngôn ngữ và hiệu suất đọc. Tuy nhiên, các chiến lược đọc không có tác động có ý nghĩa thống kê trong mối quan hệ giữa lo âu đọc do chủ đề và hiệu suất đọc.