Tập 35 Số 4 (2019)

Đã Xuất bản: 2019-11-04

NGHIÊN CỨU

RÚT THẺ ĐỎ PHẠT VIỆC HỌC SINH SỬ DỤNG TIẾNG MẸ ĐẺ TRONG GIỜ HỌC NGOẠI NGỮ CÓ CÔNG BẰNG KHÔNG? CÂU TRẢ LỜI TỪ LÝ THUYẾT VĂN HÓA-XÃ HỘI

Lê Văn Canh, Phạm Thị Hằng
ĐÁNH GIÁ DỊCH ANH-VIỆT CÁC BIỂU THỨC QUY CHIẾU VỀ NGƯỜI TRONG VĂN HỌC: HÀNH TRÌNH CHUYỂN NGỮ “HARRY POTTER” TỪ ANH SANG VIỆT

Triệu Thu Hằng
NHỮNG ĐIỀU SUY NGẪM VỀ CÁC CHIẾN LƯỢC LỊCH SỰ TRỰC TIẾP VÀ GIÁN TIẾP THỂ HIỆN QUA VỞ KỊCH PYGMALION, MỘT TÁC PHẨM TRÀO PHÚNG VỀ PHÉP LỊCH SỰ CỦA NHÀ VĂN G. B. SHAW

Đỗ Thu Hương, Nguyễn Việt Kỳ
KHẢ NĂNG TỰ ĐIỀU CHỈNH HỌC TẬP (SRL) VÀ MỐI LIÊN HỆ VỚI KỸ NĂNG NGHE TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN VIỆT NAM

Ngô Công Lem
TÌNH THÁI NHẬN THỨC TRONG CÁC BÀI TED VỀ GIÁO DỤC

Tôn Nữ Mỹ Nhật, Nguyễn Thị Diệu Minh
PHÂN TÍCH KINH NGHIỆM CỦA SINGAPORE CHUẨN BỊ CHO NGUỒN NHÂN LỰC TƯƠNG LAI VÀ ĐỀ XUẤT CHO VIỆT NAM

Nguyễn Thị Hạnh Quyên
VIỆC SỬ DỤNG CỤM ĐỘNG TỪ TRONG CÁC ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU NGÔN NGỮ TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN CAO HỌC VIỆT NAM

Trần Phan Ngọc Tú, Trần Quốc Thao
TÍNH TỰ CHỦ CỦA SINH VIÊN: NHỮNG BIỆN PHÁP GIÁO VIÊN TIẾNG ANH SỬ DỤNG VÀ NHỮNG THÁCH THỨC HỌ GẶP TRONG VIỆC THÚC ĐẨY TÍNH TỰ CHỦ CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC

Lê Văn Tuyên, Huỳnh Thị An
KỸ THUẬT DẠY TỪ VỰNG CHO NGƯỜI HỌC TIẾNG ANH NHƯ MỘT NGOẠI NGỮ: SO SÁNH GIỮA BẢNG TỪ VÀ THẺ HÌNH

Trần Thị Ngọc Yến

TRAO ĐỔI

ỨNG DỤNG CÁC KỸ THUẬT TỪ NGUYÊN HỌC-TRỰC QUAN HÓA TRONG GIẢNG DẠY TỪ VỰNG TIẾNG ANH TÀI CHÍNH QUA KINH NGHIỆM TRIỀU TIÊN

Chung Sim Ri, Chol Su Kang

THÔNG TIN KHOA HỌC

COHESION IN ENGLISH

Nguyễn Thị Thanh Hòa