Đánh giá chất lượng giảng dạy với sự tham gia của người học ngành bảo vệ thực vật – Trường Đại học Nông nghiệp Hà Nội

Tóm tắt

Giảng dạy là một hoạt động tương tác phức tạp, nhiều chiều, cần được đánh giá bằng cách sử dụng nhiều nguồn thông tin. Trong đó, người học là nguồn cung cấp thông tin khá tin cậy và hữu ích. Ngày nay, việc đánh giá đã đạt được nhiều tiến bộ trong tất cả các khía cạnh liên quan đến thu thập, phân tích, giải thích và sử dụng thông tin nhằm cải tiến chất lượng giảng dạy của giảng viên. Ứng dụng những tiến bộ trong đánh giá, bài viết này trình bày kết quả đánh giá chất lượng giảng dạy có sự tham gia của người học ngành Bảo vệ thực vật  ở các khía cạnh: chương trình học, đội ngũ giảng viên, vấn đề quản lý và phục vụ đào tạo, các điều kiện phục vụ dạy học, sự thỏa mãn của người học. 2267 bảng câu hỏi phản hồi của người học đã được xử lý và phân tích trong nghiên cứu này. Từ kết quả đánh giá, bài viết đề xuất một số cải tiến để nâng cao chất lượng giảng dạy