Số 2(58) (2021): Chuyên san Khoa học Giáo dục

Bài viết

• Developing prospective mathematics teachers’ professional competencies from a situated perspective

  Lê Thị Bạch Liên

  5

• Marbling on paper - an activity for teaching science and arts for primary students

  Phạm Diệu Linh

  14

• Scaffolding in EFL college classes in Vietnam

  Lê Phạm Hoài Hương, Trần Thị Thanh Thương

  22

• Teacher talk in English speaking classes at University

  Nguyễn Nữ Quỳnh Hương, Lê Phạm Hoài Hương

  32

• Pragmatic transfer in making apology in English by Vietnamese learners at Hue University

  Tôn Nữ Hoàng Minh Tâm, Trương Viên, Nguyễn Trần Nam Phương

  49

• Kết hợp phương án react với các giai đoạn dạy học theo bối cảnh để nâng cao mức độ hiểu khái niệm phương trình của học sinh lớp 10

  Hồ Thị Minh Phương

  63

• Xây dựng một số chủ đề tổ chức hoạt động hướng nghiệp trong dạy học Vật lí 10

  Quách Nguyễn Bảo Nguyên, Huỳnh Thị Lành, Nguyễn Văn Ton

  76

• Raspberry Pi – giải pháp triển khai STEM Robotics trong dạy học ở trường phổ thông

  Nguyễn Tú Hà

  84

• Tổ chức dạy học chủ đề “Điện thế hoạt động của tim” học phần Lý Sinh nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho sinh viên Y khoa

  Phạm Thị Phương Thanh

  92

• Thiết kế bộ công cụ đánh giá năng lực dạy học STEM cho sinh viên Sư phạm Hóa học

  Nguyễn Thị Thùy Trang

  103

• Thiết kế hoạt động thực hành theo định hướng phát triển năng lực tìm hiểu thế giới sống trong dạy học phần Sinh thái học, Trung học phổ thông

  Đặng Thị Dạ Thủy, Nguyễn Thị Diệu Phương, Trương Thị Hiếu Thảo

  113

• Thiết kế và tổ chức hoạt động thực hành thí nghiệm trong học tập trải nghiệm để dạy học phần Sinh học cơ thể trong chương trình Trung học Phổ thông nhằm phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh

  Nguyễn Thị Diệu Phương, Đặng Thị Dạ Thủy, Trương Thị Hiếu Thảo

  123

• Sử dụng thí nghiệm để tổ chức dạy học chủ đề “Trao đổi nước ở thực vật” trong chương trình Sinh học Trung học phổ thông

  Trịnh Đông Thư

  137

• Triết lí giáo dục ở Việt Nam qua câu tục ngữ “Tiên học lễ, hậu học văn”

  Hoàng Tất Thắng

  150

• Vận dụng “Vòng tròn văn học” trong dạy học đọc hiểu văn bản Văn học ở Trung học phổ thông

  Lê Thị Ngọc Anh

  158

• Kết nối với thiên nhiên - một nghiên cứu khám phá trên sinh viên Đại học Huế

  Nguyễn Phước Cát Tường, Nguyễn Ngọc Quỳnh Anh, Mai Thị Thanh Thủy

  167

• Sức khoẻ tâm thần của học sinh Trung học phổ thông

  Đinh Thị Hồng Vân, Nguyễn Thị Quỳnh Anh, Mai Thị Thanh Thủy

  178

• Tiếp cận dựa trên thực chứng trong trị liệu trầm cảm ở trẻ vị thành niên

  Nguyễn Thị Ngọc Bé, Mai Thị Thanh Thủy, Nguyễn Bảo Uyên

  186

• Một số phim tư liệu hỗ trợ dạy học môn Tự nhiên & Xã hội với chủ đề thực vật và động vật: từ quy trình thiết kế đến thực nghiệm sư phạm

  Dương Thị Minh Hoàng

  198

• Trò chơi - phương tiện giáo dục toàn diện chuẩn bị cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi vào lớp một

  Trần Thị Thủy Thương Ngọc

  206

• Lựa chọn và sử dụng bài hát thiếu nhi trong hoạt động học nhằm giúp trẻ mầm non làm quen với toán

  Lương Thị Minh Thủy, Lê Thị Thùy Dung

  225

• Tích hợp sử dụng âm nhạc trong hoạt động cho trẻ mẫu giáo làm quen với Toán

  Lương Thị Minh Thủy, Nguyễn Thùy Nhung

  225

• Thực trạng của kiểm tra, đánh giá thường xuyên trong quá trình dạy học tại trường Đại học Kỹ thuật Y tế Hải Dương

  Hoàng Thị Thu Hiền, Lê Thúy Hường

  233