Kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm của sinh viên trường Đại học Sư phạm TDTT Hà tây

Abstract

Bài viết đưa ra các khái niệm, phân loại tình huống, kỹ năng giải quyết thông qua các kết quả nghiên cứu của 102 sinh viên trường Đại học Sư phạm TDTT Hà tây theo phương pháp: nghiên cứu lý luận, điều tra, nghiên cứu sản phẩm, trò chuyện, thống kê toán học và trắc nghiệm.