Thử nghiệm hệ thống trò chơi học tập nhằm nâng cao hiệu quả phát triển trí tuệ của kẻ mẫu giáo 5-6 tuổi

Abstract

Tác giả tiến hành thử nghiệm hệ thống trò chơi học tập nhằm nâng cao hiệu quả sự phát triển trí tuệ của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi. Tác giả chú trọng đến một số cơ sở như: đảm bảo các đặc điểm cơ bản của trò chơi, đảm bảo đầy đủ và trọn vẹn các thành tố tạo nên cấu trúc của trò chơi học tập, đảm bảo tính hệ thống trong hệ thống trò chơi.