Đổi mới giảng dạy tâm lý học quân sự cho học viên sĩ quan cấp phân đội ở các nhà trường quân sự

Abstract

Bài viết đề cập đến thực trạng về giảng dạy tâm lý học quân sự từ đó tác giả đưa ra một số vấn đề cần đổi mới. Lựa chọn nội dung giảng dạy, phù hợp với hoạt động nghề nghiệp của học viên. Khai thác kinh nghiệm phong phú của học viên. Vừa nâng cao tính lý luận, vừa coi trọng tính ứng dụng của môn học. Đảm bảo đầy đủ các nguyên tắc của việc dạy học.