Giáo dục và hình thành niềm tin từ hướng tiếp cận tâm lý học

Abstract

Bài này đề cập tới khái niệm, phân loại niềm tin, những đặc trưng cơ bản, cơ chế tâm lý, một số điều kiện cơ bản trong giáo dục và hình thành niềm tin. Xác lập quan điểm hình thành xu hướng trong hoạt động nhận thức, phát triển tri thức niềm tin thành tình cảm, nâng cao ý chí, nghị lực, biến niềm tin thành sức mạnh hiện thực. Cuối cùng tác giả đưa ra một số điều kiện cơ bản trong giáo dục và hình thành niềm tin