Ứng dụng Power World Simulator vận hành tối ưu để ổn định hệ thống điện

Abstract

Bài báo này phân tích tiềm năng và thách thức của việc ứng dụng Trí tuệ Nhân tạo (AI) theo hướng học tập thích ứng trong mô hình dạy học trực tuyến các học phần lý luận chính trị tại Trường Đại học Bà Rịa-Vũng Tàu (BVU) trong bối cảnh chuyển đổi số hiện nay. Nghiên cứu đánh giá các ứng dụng AI khả thi nhằm tối ưu hóa trải nghiệm học tập cá nhân hóa, tăng cường tương tác đa chiều và đảm bảo chất lượng đào tạo cao nhất trong môi trường số hóa. Nghiên cứu sử dụng phương pháp nghiên cứu trường hợp để đánh giá thực trạng ứng dụng AI trong dạy học lý luận chính trị trực tuyến tại BVU.