Tập 14 Số 1 (2025)

NGHIÊN CỨU

• Tổ chức dạy kỹ năng viết đoạn văn cho học sinh lớp 3 bằng kỹ thuật làm mẫu “Nói to suy nghĩ” (Think aloud)

  Trịnh Thị Hương, Bùi Yến Nhi, Lữ Hùng Minh, Nguyễn Thị Linh

  3-11

• Phát triển năng lực đọc hiểu văn bản nghệ thuật cho học sinh lớp 3 ở thành phố Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp

  Phạm Thị Kim Anh, Trần Đức Hùng, Đặng Lê Hồng Tươi

  12-21

• Rèn luyện kĩ năng hợp tác cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi qua trò chơi đóng vai theo chủ đề tại thành phố Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp

  Đoàn Kiều Như Ngọc, Lê Thị Kim Anh, Nguyễn Thị Tươi

  22-28

• Sử dụng sơ đồ tư duy trong thiết kế bài tập dạy học từ nhiều nghĩa cho học sinh lớp 5 theo hướng phát triển năng lực

  Phạm Như Ý, Trần Thị Ngọc Trâm, Trần Hoàng Anh

  29-36

• Một số khó khăn trong hoạt động dạy học thực hành thí nghiệm kiến thức sinh học môn Khoa học tự nhiên 7 ở một số trường trung học cơ sở tại Đồng bằng sông Cửu Long

  Đinh Minh Quang, Nguyễn Thị Kim Hân, Trần Thanh Thuận, Lê Minh Trí Thiện, Trương Yến Linh, Nguyễn Hữu Đức Tôn

  37-46

• Tổng quan nghiên cứu về “quản lý hoạt động trải nghiệm theo tiếp cận năng lực cho học sinh tiểu học” ở Việt Nam

  Huỳnh Thị Kiều Trâm

  47-52

• Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định mua sản phẩm điện tử trực tuyến của người tiêu dùng tại thành phố Cao Lãnh

  Nguyễn Nhật Trường, Đặng Thị Huỳnh Ý, Huỳnh Quốc Tuấn

  53-63

• Các yếu tố ảnh hưởng đến phương thức thanh toán kỹ thuật số của người dân ở An Giang

  Phạm Xuân Quỳnh, Cao Văn Hơn

  64-72

• Tinh thần tranh thương của người Việt qua phong trào tẩy chay khách trú năm 1919 ở Nam Kỳ

  Nguyễn Thế Hồng

  73-82

• Tư tưởng thiền học trong Thiền tịch phú của Thiền sư Chân Nguyên

  Hồ Thị Ngọc Nho

  83-91

• Thủ pháp phân mảnh trong tiểu thuyết của Nguyễn Ngọc Tư

  Bùi Thanh Thảo, Trần Hoàng Tính

  92-100

• Đánh giá chất lượng dịch vụ cung cấp tài liệu môn học tại Thư viện Trường Đại học Y Dược Cần Thơ

  Trần Linh Phương, Trần Thụy Lam Thảo, Bùi Trần Phương Uyên, Huỳnh Phan Tường Vi, Lê Văn Giáp

  101-110

• Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả công tác bồi dưỡng lý tưởng cách mạng cho sinh viên Trường Đại học Đồng Tháp hiện nay

  Nguyễn Hoàn Thiên, Lê Văn Tùng

  111-120