Thực trạng phòng bệnh tay-chân-miệng của giáo viên ở một số trường mầm non trên địa bàn Thừa Thiên Huế

Tóm tắt

 Bài báo đề cập đến thực hành phòng bệnh tay-chân-miệng của giáo viên ở một số trường mầm non trên địa bàn Thừa Thiên Huế. Phương pháp nghiên cứu chủ đạo là điều tra bằng phiếu hỏi trên đối tượng giáo viên mầm non tại một số trường mầm non ở Thừa Thiên Huế. Kết quả điều tra cho thấy về thực hành phòng bệnh tay-chân-miệng của giáo viên khá tốt. Đây là cơ sở để có các chiến lược nâng cao nhận thức cho giáo viên về phòng bệnh nói chung, bệnh tay chân miệng nói riêng nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc sức khỏe cho trẻ trong các cơ sở giáo dục mầm non.