Quy trình xây dựng các truyện thực tiễn hỗ trợ dạy học phần hóa học hữu cơ lớp 12

Abstract

Sử dụng truyện thực tiễn trong dạy học môn Hóa học là một biện pháp có ưu thế để phát triển thành phần năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học đồng thời nâng cao hứng thú học tập cho học sinh. Bài báo trình bày 5 nguyên tắc và quy trình 7 bước để xây dựng các truyện thực tiễn hóa học. Quy trình đã được vận dụng hiệu quả trong xây dựng các truyện thực tiễn hỗ trợ dạy học phần Hóa học hữu cơ lớp 12 cho học sinh ở trường trung học phổ thông.