Vol. 3 No. 03 (2024): Tạp chí Khoa học Trường ĐHSP Hà Nội 2: Chuyên san Khoa học Giáo dục

Bài viết

• Thực trạng kĩ năng kiểm soát cảm xúc tiêu cực của học sinh tại một số trường tiểu học ở thành phố Phúc Yên, tỉnh Vĩnh Phúc

  Đàm Thị Hòa, Nguyễn Phương Uyên, Nguyễn Thị Thùy Linh

  3

• Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 4-5 tuổi thông qua phương pháp kể sáng tạo trường hợp: kịch sáng tạo Nhật Bản

  Nguyễn Thanh Huyền, Cao Thị Yến, Lê Thị Hồng

  20

• Xu thế công dân toàn cầu và vấn đề đặt ra đối với việc giáo dục công dân toàn cầu ở Việt Nam hiện nay

  Bùi Lan Hương

  40

• Tổ chức hoạt động khám phá khoa học cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi theo quy trình 5E: Nghiên cứu trường hợp tại Trường Mầm non Thành Công

  Trần Nhật Hương, Đặng Út Phượng, Đinh Lan Anh, Nguyễn Thị Huế

  51

• Giải pháp nâng cao năng lực ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học cho giáo viên mầm non

  Lê Thị Luận, Nguyễn Thị Nga

  72

• Hứng thú học tập môn tâm lý học đại cương của sinh viên Trường Đại học Hoa Lư

  Trần Thị Tân, Phạm Thị Thanh Hà

  86

• Giáo dục truyền thống yêu nước cho thanh niên qua hoạt động trải nghiệm về nguồn tại Di tích lịch sử Điện Biên Phủ

  Lê Thị Minh Thảo, Nguyễn Thị Thủy

  104

• Xây dựng trò chơi ô chữ dạy thành ngữ, tục ngữ theo chủ đề bài học tiếng Việt ở tiểu học

  Lê Thị Lan Anh, Lê Thị Toán

  116

• Thiết kế, cải tiến bộ thí nghiệm nghiên cứu hiện tượng quang điện ngoài

  Nguyễn Chính Cương, Nguyễn Quốc Huy, Nguyễn Thị Dung

  128

• Tích hợp giáo dục phát triển bền vững trong dạy học chủ đề STEM phần hydrocarbon, Hóa học hữu cơ lớp 11

  Vũ Thị Hương Giang, Kiều Phương Hảo

  140

• Sử dụng các công cụ tin học trong thiết kế truyện tranh thực tiễn hóa học

  Phùng Thanh Hà, Nguyễn Thị Thu Hường , Hoàng Mạnh Tường, Nguyễn Khánh Linh, Nguyễn Thị Mỹ Hòa, Nguyễn Văn Đại

  155

• Một số biện pháp nâng cao năng lực liên tưởng, tưởng tượng trong dạy học đọc hiểu thơ trữ tình ở trường trung học phổ thông

  Nguyễn Thị Thu Hằng, Phạm Nguyễn Diễm Hương

  166

• Vốn ngôn ngữ trong việc học ngôn ngữ

  Đỗ Thu Hòa, Đỗ Thị Bích Đào, Lưu Thị Hương

  177

• Lý thuyết lựa chọn duy lý - cơ sở áp dụng trong nghệ thuật sân khấu thực cảnh ở Việt Nam

  Nguyễn Thị Hồng

  187

• Biện pháp dạy học từ Hán Việt cho học sinh cấp THCS theo chương trình GDPT môn Ngữ văn 2018

  Đỗ Thị Thu Hương, Lê Đăng Quyết, Nguyễn Thị Trang

  197

• Xây dựng quy trình bồi dưỡng năng lực thực hành thí nghiệm cho học sinh trong dạy học vật lí

  Nguyễn Văn Nghĩa, Đặng Minh Tuấn, Nghiêm Hồng Trung, Tạ Thị Kim Tuyến

  212

• Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học chuyên đề vật lí

  Dương Xuân Quý, Nguyễn Quốc Dũng, Nguyễn Anh Dũng

  221

• Vận dụng hình thức “Nhật kí đọc sách” vào dạy học đọc hiểu văn bản truyện cho học sinh tiểu học

  Nguyễn Ngọc Hoài Như, Nguyễn Kiên Quyết

  235

• Vận dụng kĩ thuật KWL trong dạy học đọc hiểu văn bản truyện cho học sinh lớp 3, 4 - sách tiếng Việt (kết nối tri thức với cuộc sống)

  Vũ Thị Thương, Phạm Ngọc Diệp, Trần Ánh Ngọc

  248

• Một số đề xuất cho việc thực hiện dạy học chương trình vật lí theo định hướng phát triển năng lực vật lí của học sinh trung học phổ thông

  Lê Thị Xuyến

  262