6. NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH CHO TRẺ MẦM NON THÔNG QUA TRẢI NGHIỆM

Abstract

Giáo dục thông qua trải nghiệm là phương pháp giáo dục phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo cho người học. Đối với giáo dục mầm non, phương pháp giáo dục thông qua trải nghiệm cần được nghiên cứu và vận dụng sâu rộng để thực hiện thành công mục tiêu giáo dục mầm non, góp phần đổi mới giáo dục mầm non nói chung đồng thời nâng cao chất lượng tổ chức các hoạt động cho trẻ nói riêng. Hoạt động tạo hình là một trong những hoạt động thuộc lĩnh vực hướng tới phát triển thẩm mỹ, hình thành ở trẻ khả năng cảm thụ cái đẹp trong đời sống, trong nghệ thuật, hình thành ở trẻ khả năng sáng tạo ra cái đẹp. Để nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ mầm non, nhà sư phạm cần tăng cường cho trẻ được thực hành trải nghiệm.