30. ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TENNIS THEO HƯỚNG LẤY NGƯỜI HỌC LÀM TRUNG TÂM CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÌNH DƯƠNG

Abstract

Trong bối cảnh đổi mới giáo dục đại học, việc áp dụng phương pháp dạy học lấy người học làm trung tâm trong giáo dục thể chất là xu hướng tất yếu nhằm nâng cao chất lượng đào tạo. Bài báo đánh giá hiệu quả dạy học tennis theo hướng này đối với kết quả và thái độ học tập của sinh viên Trường Đại học Bình Dương. Nghiên cứu sử dụng các phương pháp: phân tích - tổng hợp tài liệu, quan sát và kiểm tra sư phạm. Nội dung đổi mới tập trung vào tổ chức luyện tập theo nhóm, học theo trạm, tự đánh giá và đánh giá đồng đẳng, kết hợp tăng cường phản hồi của giảng viên. Kết quả cho thấy phương pháp này giúp nâng cao rõ rệt kỹ thuật cơ bản như đánh thuận tay, trái tay và giao bóng; đồng thời cải thiện hứng thú, tính chủ động và thái độ học tập của sinh viên. Tuy mức độ tiến bộ giữa các kỹ thuật có khác biệt, nhưng nhìn chung phương pháp thể hiện tính khả thi và hiệu quả, có thể mở rộng áp dụng trong giảng dạy giáo dục thể chất ở bậc đại học