46. PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢNG VIÊN NGÀNH MAY TRONG BỐI CẢNH SỐ HÓA VÀ TOÀN CẦU HÓA

Abstract

Bài báo phân tích yêu cầu phát triển năng lực giảng viên ngành May trong bối cảnh số hóa và toàn cầu hóa. Trên cơ sở tiếp cận năng lực và các xu hướng giáo dục - đào tạo gắn với Cách mạng công nghiệp 4.0, nghiên cứu làm rõ các nhóm năng lực cốt lõi của giảng viên ngành May, gồm: (i) năng lực chuyên môn - công nghệ, (ii) năng lực sư phạm, (iii) năng lực số và (iv) năng lực nghiên cứu, hội nhập quốc tế. Bài viết đồng thời chỉ ra một số biểu hiện hạn chế phổ biến của đội ngũ giảng viên hiện nay như: mức độ cập nhật công nghệ chưa đồng đều; ứng dụng công nghệ số trong giảng dạy còn tự phát; năng lực ngoại ngữ và nghiên cứu khoa học chưa đáp ứng yêu cầu tiếp cận tri thức và chuẩn mực quốc tế. Từ đó, bài báo đề xuất các định hướng và giải pháp phát triển năng lực theo hướng hệ thống và bền vững: tăng cường bồi dưỡng gắn với doanh nghiệp; phát triển sư phạm số và năng lực thiết kế học liệu số; thúc đẩy nghiên cứu ứng dụng và hợp tác quốc tế; hoàn thiện cơ chế chính sách đánh giá - khuyến khích dựa trên năng lực. Kết quả nghiên cứu góp phần cung cấp cơ sở tham khảo cho các cơ sở đào tạo khi xây dựng kế hoạch phát triển đội ngũ giảng viên ngành May đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số và hội nhập