Vol. 234 No. K2 T2 (2026): Tạp chí Giáo chức Việt Nam

Published: 2026-03-22

NGHIÊN CỨU LÝ LUẬN

• 1. TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ “THI ĐUA SỬA CHỮA KHUYẾT ĐIỂM, PHÁT TRIỂN ƯU ĐIỂM” Ý NGHĨA THỰC TIỄN TRONG CÔNG TÁC XÂY DỰNG ĐẢNG HIỆN NAY

  Trần Anh Tú, Lê Vũ Xuân Trường

  1-4

• 2. PHÁT HUY GIÁ TRỊ TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH TRONG VIỆC XÂY DỰNG NĂNG LỰC VÀ PHẨM CHẤT ĐẠO ĐỨC CHO SINH VIÊN THỜI KỲ CÁCH MẠNG CÔNG NGHỆ 4.0

  Nguyễn Thị Minh Ngọc

  5-7

• 3. TƯ DUY GIÁO DỤC TRONG KỶ NGUYÊN SỐ - MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN ĐỐI VỚI ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN

  TS. Doãn Ngọc Anh

  8-14

• 4. CÔNG NGHỆ DẠY HỌC TRONG KỶ NGUYÊN TRÍ TUỆ NHÂN TẠO: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NHẰM ĐỔI MỚI HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

  Nguyễn Thái Hải

  15-19

• 5. PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA CHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGUYỄN HUỆ HIỆN NAY

  Đoàn Tiến Phát, Nguyễn Thế Công

  20-23

• 6. ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC BẠC LIÊU

  Trương Thị Kiều

  24-27

• 7. GIÁO DỤC CHUẨN BỊ PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC PHÒNG, CHỐNG CHIẾN TRANH TÂM LÝ CHO HỌC VIÊN Ở CÁC NHÀ TRƯỜNG QUÂN ĐỘI TRONG BỐI CẢNH CHIẾN TRANH CÔNG NGHỆ CAO

  PGS.TS Trần Đình Tuấn

  28-32

NGHIÊN CỨU ĐỔI MỚI SÁNG TẠO

• 8. PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG GIAO TIẾP CHO TRẺ TỰ KỶ 3 - 4 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON

  Nguyễn Thị Ngọc Tâm

  33-37

• 9. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ MIÊU TẢ CHO TRẺ MẪU GIÁO 4 - 5 TUỔI THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG DẠY TRẺ KỂ CHUYỆN THEO ĐỒ CHƠI

  Bùi Thị Bảo Hoa

  38-41

• 10. TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU VỀ GIÁO DỤC CHO TRẺ MẦM NON LÀM QUEN VỚI TRÍ TUỆ NHÂN TẠO VÀ MỘT SỐ ĐỀ XUẤT

  Nguyễn Mạnh Tuấn, Nguyễn Thị Ngọc Nuôi

  42-47

• 11. KHÓ KHĂN VỀ NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC TRONG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC

  Tô Tố Tâm

  48-53

• 12. GIÁO DỤC HÒA NHẬP CHO HỌC SINH RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN Ở TIỂU HỌC: MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐẶT RA ĐỐI VỚI CÔNG TÁC QUẢN LÝ TẠI TỈNH ĐỒNG NAI

  Bùi Ngọc Diễm

  54-58

• 13. ẢNH HƯỞNG CỦA ĐỘNG CƠ HỌC TẬP ĐẾN KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC

  Vũ Đình Mạnh

  59-63

• 14. PHÁT HUY VAI TRÒ QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CỦA CÁC TỔ CHUYÊN MÔN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

  Nguyễn Thị Thu Vân

  64-68

• 15. VẬN DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO VÀO THIẾT KẾ BÀI HỌC LỊCH SỬ NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH THPT: NGHIÊN CỨU TẠI THPT TRƯỜNG NGUYỄN BỈNH KHIÊM

  Nguyễn Thị Huyền Như

  69-73

• 16. RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CÁC KỸ NĂNG CƠ BẢN, CÁCH TÍNH TOÁN, XỬ LÍ SỐ LIỆU TRONG QUÁ TRÌNH HỌC TẬP MÔN ĐỊA LÍ

  Lưu Thị Huệ Nương, Bùi Thị Thu Hoài

  74-78

• 17. SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐÓNG VAI TRONG DẠY HỌC BÀI “XÀ PHÒNG VÀ CHẤT GIẶT RỬA” (HÓA 12) ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIAO TIẾP CHO HỌC SINH

  Nguyễn Thị Lan

  79-82

• 18. HOÀN THIỆN QUY ĐỊNH VỀ ĐẦU TƯ VÀ TỔ CHỨC ĐỐI VỚI LOẠI HÌNH TRƯỜNG PHỔ THÔNG TƯ THỤC

  Trần Anh Bình, Trương Ngọc Thúy

  83-86

• 19. THỰC TRẠNG VÀ PHƯƠNG HƯỚNG TỰ ĐỘNG HÓA TRONG HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN - THƯ VIỆN TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG VĨNH PHÚC

  Đỗ Thị Thúy, Nguyễn Thị Hồng Lan, Nguyễn Thị Kim Thoa

  87-90

• 20. ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP ĐÀO TẠO NGHỀ QUẢN TRỊ KINH DOANH TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI

  Trương Thị Thanh Thủy

  91-95

• 21. VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TÌNH HUỐNG VÀ TRẢI NGHIỆM THỰC TẾ TRONG GIẢNG DẠY MÔN “PHÒNG BỆNH VÀ CHĂM SÓC SỨC KHỎE TRẺ MẦM NON” CHO SINH VIÊN HỆ VỪA LÀM VỪA HỌC Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM BÀ RỊA - VŨNG TÀU

  Nguyễn Thị Minh Ngọc, Nguyễn Diễm Nhung

  96-99

• 22. TRƯỜNG ĐẠI HỌC THÁI BÌNH ĐÀO TẠO LAO ĐỘNG THEO NHU CẦU CỦA DOANH NGHIỆP TRONG KHU KINH TẾ, KHU CÔNG NGHIỆP CỦA TỈNH HƯNG YÊN

  Lê Văn Hoàn, TS. Phạm Thị Ánh Nguyệt, Lê Phương Linh

  100-103

• 23. VAI TRÒ CỦA GIẢNG VIÊN TRONG VIỆC BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC HỌC TẬP SUỐT ĐỜI CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂN TRÀO

  Đồng Thị Xuân Dung

  104-107

• 24. NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG RUBRIC ĐÁNH GIÁ HỌC PHẦN XÁC SUẤT THỐNG KÊ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ-KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP

  Trần Thị Kim Thanh

  108-111

• 25. HỌC TỪ THỰC TẾ TẠI CÁC BẢO TÀNG QUA CÁC HỌC PHẦN NGÀNH CÔNG NGHIỆP VĂN HÓA TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HIẾN

  Lê Thị Ngọc Thúy

  112-116

• 26. PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC THEO DỰ ÁN NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SINH VIÊN KIẾN TRÚC TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT TRONG BỐI CẢNH GIÁO DỤC HIỆN ĐẠI

  Võ Thanh Hùng, Nguyễn Quốc Trúc

  117-120

• 27. PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT

  Tạ Thị Thanh Loan

  121-124

• 28. VĂN HÓA THỂ CHẤT TRONG ĐỜI SỐNG SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT

  Chu Thị Bảo Châu

  125-128

• 29. TIỀM NĂNG VÀ THÁCH THỨC CỦA AI TRONG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TIỀN GIANG

  Nguyễn Thị Thu Nguyệt

  129-132

• 30. HỌC TIẾNG ANH TRỰC TUYẾN: PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC HIỆU QUẢ CHO GIẢNG VIÊN VÀ SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TIỀN GIANG

  Nguyễn Trung Ngôn

  133-137

• 31. LỖI TRONG VIẾT ĐOẠN VĂN TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT NGÀNH NGÔN NGỮ ANH TRƯỜNG ĐẠI HỌC BẠC LIÊU VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC

  Phạm Thanh Loan

  138-141

• 32. KẾT QUẢ VIỆC LÀM SAU TỐT NGHIỆP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC BẠC LIÊU GIAI ĐOẠN 2022 - 2024

  Triệu Yến Yến

  142-145

• 33. PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA CHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGUYỄN HUỆ HIỆN NAY

  Đoàn Tiến Phát, Nguyễn Thế Công

  146-149

• 34. XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TIẾNG ANH ĐÁP ỨNG KHUNG NĂNG LỰC GIẢNG DẠY Ở TRƯỜNG SĨ QUAN KHÔNG QUÂN HIỆN NAY

  Bùi Nguyễn Bảo Trâm

  150-153

• 35. QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CÁC MÔN KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN CỦA HỌC VIÊN Ở TRƯỜNG SĨ QUAN LỤC QUÂN 2 THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC

  Đinh Tiến Dũng

  154-157

NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG KINH NGHIỆM

• 36. QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC SỐ CHO HỌC VIÊN Ở CÁC NHÀ TRƯỜNG QUÂN ĐỘI HIỆN NAY

  Nguyễn Hữu Đài, Đặng Bình Yên

  162-165

• 37. TÁC ĐỘNG CỦA KỸ NĂNG MỀM ĐẾN HIỆU QUẢ HỌC TẬP VÀ RÈN LUYỆN CỦA HỌC VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG QUÂN SỰ

  Nguyễn Việt Khoa, Phạm Tuấn Kiệt

  166-169

• 38. NÂNG CAO NĂNG LỰC SỐ CHO SINH VIÊN THÔNG QUA TÍCH HỢP GOOGLE WORKSPACE TRONG GIẢNG DẠY

  Trần Thị Ngà

  170-173

• 39. NGHIÊN CỨU TỔNG QUAN VỀ QUỐC TẾ HÓA GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

  Cù Thị Ánh Tuyết, Nguyễn Văn Cảnh

  174-178

• 40. QUẢN LÝ GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHỐI NGÀNH NGHỆ THUẬT TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

  Đặng Hồng Hải

  179-182

• 41. ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN TRONG DẠY HỌC HÁT CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON

  Hoàng Thị Hường

  183-186

• 42. BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC AI CHO ĐỘI NGŨ CỐ VẤN HỌC TẬP Ở TRƯỜNG

  Võ Thị Hải Yến

  187-191

• 43. CÔNG TÁC ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIẾNG PHÁP DƯỚI GÓC NHÌN CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN QUA KỲ THỰC TẬP SƯ PHẠM

  Nguyễn Hương Trà

  192-195

• 44. PHÁT TRIỂN MÔ HÌNH ĐÁNH GIÁ THEO TIẾP CẬN ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP GẮN VỚI NĂNG LỰC HỌC TẬP TỰ ĐIỀU CHỈNH CỦA SINH VIÊN TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM

  TS. Mai Hoàng Sang

  196-200

• 45. VẬN DỤNG MÔ HÌNH CIPO TRONG PHÂN TÍCH LÝ THUYẾT VỀ ĐÀO TẠO NGÀNH NGÔN NGỮ PHÁP TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC

  Đặng Ngọc Như Quỳnh, Võ Văn Lộc

  201-205

• 46. GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY ĐỆM CA KHÚC NGHỆ THUẬT VIỆT NAM CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH PIANO

  Vũ Tú Anh

  206-209

• 47. MỘT SỐ NỘI DUNG MỚI VỀ THU HỒI ĐẤT ĐỂ PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI VÌ LỢI ÍCH QUỐC GIA, CÔNG CỘNG

  Trần Quang Huy, Chu Bảo Linh, Nguyễn Dạ Liên

  210-213

• 48. ẢNH HƯỞNG CỦA GIÁO DỤC VÀ VỐN XÃ HỘI ĐẾN GIẢM NGHÈO: TRƯỜNG HỢP NGHIÊN CỨU TẠI TỈNH CÀ MAU

  Dương Thế Lân

  214-217

• 49. PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP VỀ BIẾN ĐỘNG GIÁ ĐẤT Ở TẠI THÀNH PHỐ BẠC LIÊU TRONG GIAI ĐOẠN SÁP NHẬP NĂM 2025

  Trương Thị Bé

  218-222

• 50. DẠY HỌC HÁT DÂN CA THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH VÀ BIỂU DIỄN

  Tạ Thị Lan Phương

  223-226

• 51. DẠY HỌC HÁT DÂN CA THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH VÀ BIỂU DIỄN

  Tạ Thị Lan Phương

  223-226

• 52. KHAI THÁC K MẪU TUẦN TỰ ĐÓNG

  Trần Phước Nghĩa

  227-230

• 53. TƯ TƯỞNG NHO GIÁO VỀ QUÂN TỬ VÀ TIỂU NHÂN VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA NÓ TRONG VĂN HÓA NGƯỜI VIỆT NAM HIỆN NAY

  TS. Nguyễn Thị Thuý Hạnh

  231-235

• 54. TÌM HIỂU NGHỆ THUẬT TRANG TRÍ TRÊN BỘ LAM THẬP BÁT LA HÁN CHÙA HỘI KHÁNH, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

  Nguyễn Thị Minh Thi

  236-329