Tập 208 Số T8 (2024): TẠP CHÍ GIÁO CHỨC VIỆT NAM

Bài viết

14. PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGHỀ NGHIỆP CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIẾNG ANH TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ THANH HÓA, TỈNH THANH HÓA

Lê Thị Minh, Lê Thị Minh

NGHIÊN CỨU LÝ LUẬN

1. NGHIÊN CỨU TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ “THI ĐUA PHẢI ĐOÀN KẾT, ĐOÀN KẾT ĐỂ THI ĐUA” - Ý NGHĨA ĐỐI VỚI SỰ NGHIỆP CÁCH MẠNG HIỆN NAY

Lê Dương Vũ Phi - Nguyễn Văn Quân- Trần Sơn Cương.
2. NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TRONG THỜI ĐẠI CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP 4.0

Nguyễn Thị Huyền Trang
3. VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN TRONG DẠY HỌC MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO SINH VIÊN

Lê Sơn Tùng
4. GIÁO DỤC, PHÁT TRIỂN Ý THỨC BẢO VỆ BẢN SẮC VĂN HOÁ DÂN TỘC CHO HỌC SINH DƯỚI TÁC ĐỘNG CỦA CUỘC CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP 4.0

Nguyễn Thị Kim Phượng

NGHIÊN CỨU ĐỔI MỚI SÁNG TẠO

5. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO TRẺ 5 - 6 TUỔI Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON THỊ XÃ CAI LẬY, TỈNH TIỀN GIANG

Huỳnh Thị Cẩm Giang
6. GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN MẦM NON THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP Ở TRƯỜNG MẦM NON TÂN THÀNH HUYỆN BÌNH TÂN TỈNH VĨNH LONG

Nguyễn Thị Diễm Phương
7. THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN TAM BÌNH TỈNH VĨNH LONG

Cao Thúy Quyên
8. HƯỚNG DẪN HỌC SINH VIẾT MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN SÁNG TẠO Ở LỚP 5

Vũ Trọng Đông
9. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẬN NINH KIỀU, THÀNH PHỐ CẦN THƠ

Phạm Ngọc Hạnh - Mai Thị Yến Lan
10. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN KẾ SÁCH, TỈNH SÓC TRĂNG

Nguyễn Kim Ý - Mai Thị Yến Lan
11. SỰ CẦN THIẾT NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA THƯ VIỆN TRƯỜNG HỌC TẠI CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC, TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ VĨNH YÊN

Nguyễn Thị Kim Chung-Trần Thị Lê
12. BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ, QUẬN NINH KIỀU, THÀNH PHỐ CẦN THƠ

Nguyễn Trần Thùy Trang
13. LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

Huỳnh Thị Thanh Tâm
15. BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ SÓC TRĂNG, TỈNH SÓC TRĂNG

Mai Thị Yến Lan, Diệp Thị Bích Quyền
16. CÁC DẠNG BÀI TẬP RÈN KĨ NĂNG ĐỌC THƠ DIỄN CẢM CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG TRUNG HỌC

Trương Thị Thanh Thoài
17. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG MARIE CURIE QUẬN 3, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ĐÁP ỨNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018

Trần thị Kim Ngân
18. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG THƯƠNG VIỆT NAM TẠI CÁC CƠ SỞ Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Đỗ Bằng Giang
19. THỰC TRẠNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ TƯ TƯỞNG CHO ĐOÀN VIÊN, SINH VIÊN VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC CẦN THƠ NĂM 2023

Lê Thành Tài - Huỳnh Văn Trương - Phạm Trần Nam - Trần Thị Thanh Hương - Nguyễn Thanh Hải
20. BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC CẦN THƠ

Cao Lương Bình- Phan Huy Hùng-Cốm Minh Tiến- Lê Minh Nhân
21. BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG PHỤC VỤ CỘNG ĐỒNG TẠI TRUNG TÂM HỌC LIỆU TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ

Nguyễn Ngọc Luyến, Mai Thị Yến Lan
22. BIỆN PHÁP CƠ BẢN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TỰ HỌC CỦA HỌC VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUÂN SỰ HIỆN NAY

Mai Phúc Nhật - Nguyễn Hồng Anh
23. BỒI DƯỠNG KỸ NĂNG QUẢN LÝ CÁC MỐI QUAN HỆ XÃ HỘI CỦA QUÂN NHÂN CHO HỌC VIÊN ĐÀO TẠO CHÍNH ỦY TRUNG, LỮ ĐOÀN Ở HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ HIỆN NAY

Nguyễn Đức Hoàng - Lê Văn Thành

NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG KINH NGHIỆM

24. DẠY TRẺ TÌM HIỂU VỀ CHÍNH BẢN THÂN

Hồ Thị Hồng Ái
25. NÂNG CAO Ý THỨC CHÍNH TRỊ CHO SINH VIÊN QUA ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN KINH TẾ CHÍNH TRỊ MÁC - LÊNIN

Phạm Thị Luận, Nguyễn Khánh Ly
26. ANJI PLAY: PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP THÔNG QUA CHƠI Ở TRUNG QUỐC VÀ NHỮNG ĐỀ XUẤT HƯỚNG VẬN DỤNG TẠI VIỆT NAM

Nguyễn Thị Ngọc Nuôi
27. TÌM HIỂU KĨ THUẬT KWL KHI DẠY ĐỌC HIỂU VĂN BẢN TRUYỆN NGẮN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 2018

Nguyễn Hồng Anh – Phạm Kiều Anh
28. GIÁO DỤC Ý THỨC PHÁI TÍNH QUA TẬP THƠ LỜI RU TRÊN MẶT ĐẤT CỦA NHÀ THƠ XUÂN QUỲNH

Nhữ Thị Trúc Linh
29. PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIÁO DỤC STEM CHO HỌC VIÊN TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THẠC SĨ GIÁO DỤC TIỂU HỌC

Trần Văn Dàng
30. GIẢI PHÁP MÁY ỔN ÁP TỰ ĐỘNG MỘT PHA KIỂU SERVO MOTOR BỔ CẮT

Nguyễn An Huấn - Lê Việt Anh –Phạm Thị Mỹ Loan
31. SO SÁNH YOLOv9 VỚI YOLOv8: CẢI THIỆN ĐỘ CHÍNH XÁC TRONG NHẬN DẠNG ĐỐI TƯỢNG

Tô Khánh Toàn

Tập 208 Số T8 (2024): TẠP CHÍ GIÁO CHỨC VIỆT NAM

Bài viết

14. PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGHỀ NGHIỆP CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIẾNG ANH TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ THANH HÓA, TỈNH THANH HÓA

NGHIÊN CỨU LÝ LUẬN

1. NGHIÊN CỨU TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ “THI ĐUA PHẢI ĐOÀN KẾT, ĐOÀN KẾT ĐỂ THI ĐUA” - Ý NGHĨA ĐỐI VỚI SỰ NGHIỆP CÁCH MẠNG HIỆN NAY

2. NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TRONG THỜI ĐẠI CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP 4.0

3. VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN TRONG DẠY HỌC MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO SINH VIÊN

4. GIÁO DỤC, PHÁT TRIỂN Ý THỨC BẢO VỆ BẢN SẮC VĂN HOÁ DÂN TỘC CHO HỌC SINH DƯỚI TÁC ĐỘNG CỦA CUỘC CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP 4.0

NGHIÊN CỨU ĐỔI MỚI SÁNG TẠO

5. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO TRẺ 5 - 6 TUỔI Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON THỊ XÃ CAI LẬY, TỈNH TIỀN GIANG

6. GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN MẦM NON THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP Ở TRƯỜNG MẦM NON TÂN THÀNH HUYỆN BÌNH TÂN TỈNH VĨNH LONG

7. THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN TAM BÌNH TỈNH VĨNH LONG

8. HƯỚNG DẪN HỌC SINH VIẾT MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN SÁNG TẠO Ở LỚP 5

9. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẬN NINH KIỀU, THÀNH PHỐ CẦN THƠ

10. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN KẾ SÁCH, TỈNH SÓC TRĂNG

11. SỰ CẦN THIẾT NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA THƯ VIỆN TRƯỜNG HỌC TẠI CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC, TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ VĨNH YÊN

12. BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ, QUẬN NINH KIỀU, THÀNH PHỐ CẦN THƠ

13. LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

15. BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ SÓC TRĂNG, TỈNH SÓC TRĂNG

16. CÁC DẠNG BÀI TẬP RÈN KĨ NĂNG ĐỌC THƠ DIỄN CẢM CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG TRUNG HỌC

17. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG MARIE CURIE QUẬN 3, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ĐÁP ỨNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018

18. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG THƯƠNG VIỆT NAM TẠI CÁC CƠ SỞ Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

19. THỰC TRẠNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ TƯ TƯỞNG CHO ĐOÀN VIÊN, SINH VIÊN VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC CẦN THƠ NĂM 2023

20. BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC CẦN THƠ

21. BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG PHỤC VỤ CỘNG ĐỒNG TẠI TRUNG TÂM HỌC LIỆU TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ

22. BIỆN PHÁP CƠ BẢN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TỰ HỌC CỦA HỌC VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUÂN SỰ HIỆN NAY

23. BỒI DƯỠNG KỸ NĂNG QUẢN LÝ CÁC MỐI QUAN HỆ XÃ HỘI CỦA QUÂN NHÂN CHO HỌC VIÊN ĐÀO TẠO CHÍNH ỦY TRUNG, LỮ ĐOÀN Ở HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ HIỆN NAY

NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG KINH NGHIỆM

24. DẠY TRẺ TÌM HIỂU VỀ CHÍNH BẢN THÂN

25. NÂNG CAO Ý THỨC CHÍNH TRỊ CHO SINH VIÊN QUA ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN KINH TẾ CHÍNH TRỊ MÁC - LÊNIN

26. ANJI PLAY: PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP THÔNG QUA CHƠI Ở TRUNG QUỐC VÀ NHỮNG ĐỀ XUẤT HƯỚNG VẬN DỤNG TẠI VIỆT NAM

27. TÌM HIỂU KĨ THUẬT KWL KHI DẠY ĐỌC HIỂU VĂN BẢN TRUYỆN NGẮN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 2018

28. GIÁO DỤC Ý THỨC PHÁI TÍNH QUA TẬP THƠ LỜI RU TRÊN MẶT ĐẤT CỦA NHÀ THƠ XUÂN QUỲNH

29. PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIÁO DỤC STEM CHO HỌC VIÊN TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THẠC SĨ GIÁO DỤC TIỂU HỌC

30. GIẢI PHÁP MÁY ỔN ÁP TỰ ĐỘNG MỘT PHA KIỂU SERVO MOTOR BỔ CẮT

31. SO SÁNH YOLOv9 VỚI YOLOv8: CẢI THIỆN ĐỘ CHÍNH XÁC TRONG NHẬN DẠNG ĐỐI TƯỢNG

Ngôn ngữ

Thông tin

Tạp chí Khoa học Việt Nam Trực tuyến - Vietnam Journals Online