28. NÂNG CAO KHẢ NĂNG ĐỌC HIỂU CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN NGỮ TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH THÔNG QUA KỸ THUẬT "SƠ ĐỒ TƯ DUY"

Tóm tắt

Nghiên cứu này khảo sát việc áp dụng sơ đồ tư duy để cải thiện kỹ năng đọc hiểu cho sinh viên không chuyên ngữ tại Trường Đại học Vinh. Trong bối cảnh toàn cầu hóa, đọc hiểu Tiếng Anh là rất quan trọng nhưng sinh viên không chuyên ngữ thường gặp khó khăn về từ vựng, khả năng phân tích và các chiến lược đọc chưa hiệu quả. Sơ đồ tư duy được sử dụng để giúp sinh viên tổ chức thông tin, nhận diện các ý chính và xây dựng mối quan hệ giữa các khái niệm. Kết quả khảo sát với 67 sinh viên cho thấy sơ đồ tư duy rất hữu ích trong việc cải thiện kỹ năng đọc hiểu.