17. MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở TIỂU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN PHƯỜNG BẠC LIÊU

Tóm tắt

Phương pháp dạy học tiếng Việt ở tiểu học cho học sinh dân tộc thiểu số có vai trò quan trọng đối với việc hình thành kiến thức và kĩ năng dạy học môn Tiếng Việt của sinh viên sư phạm và giáo viên tiểu học. Phương pháp này có tính chất đặc thù không giống với phương pháp dạy học tiếng Việt cho học sinh dân tộc Kinh. Trong bài viết này tác giả đề xuất một số phương pháp mang tính đặt thù, có ích trong việc tổ chức quá trình chiếm lĩnh tiếng Việt cho học sinh tiểu học dân tộc thiểu số. Sinh viên sư phạm và giáo viên có thể tham khảo, vận dụng để dạy tiếng Việt phù hợp với đặc điểm học sinh tiểu học dân tộc thiểu số trong từng tình huống dạy học cụ thể; lựa chọn và tổ chức được các hoạt động tạo môi trường tiếng Việt trong lớp học, nhà trường và phối hợp với gia đình, cộng đồng; biết kết hợp hợp lý tiếng Việt và tiếng mẹ đẻ của học sinh dân tộc, nhằm hỗ trợ học sinh hiểu bài, giảm rào cản ngôn ngữ và từng bước chuyển sang sử dụng thành thạo tiếng Việt