Tập 203 Số T3 (2024): TẠP CHÍ GIÁO CHỨC VIỆT NAM

NGHIÊN CỨU LÝ LUẬN

1. VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CÔNG TÁC KIỂM TRA CỦA ĐẢNG TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

Duy Lâm Trần
2. NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY HỌC PHẦN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC GÓP PHẦN TĂNG CƯỜNG NHẬN THỨC, NIỀM TIN CỦA SINH VIÊN VÀO XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở VIỆT NAM

Xuân Hoàng Nguyễn
3. CHUYỂN ĐỔI SỐ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH Ở CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG, ĐẠI HỌC THÍCH ỨNG CUỘC CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP LẦN THỨ TƯ

Minh Vương Huỳnh
4. NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ GIÁO DỤC, RÈN LUYỆN SINH VIÊN Ở CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH HIỆN NAY

Huỳnh Hữu Hiếu - Lê Văn Thẩm
5. NHỮNG THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN KHI THỰC HIỆN CHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

Trần Thị Diễm Trang
6. THAM MƯU TRONG CÔNG TÁC VĂN THƯ, TRÁCH NHIỆM VÀ GIẢI PHÁP

Hoang Văn Thanh
GIẢNG DẠY DẪN LUẬN NGÔN NGỮ HỌC CHO SINH VIÊN NƯỚC NGOÀI HỌC TIẾNG VIỆT

Nguyễn Khánh Hà

NGHIÊN CỨU ĐỔI MỚI SÁNG TẠO

8. BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KỸ NĂNG GIAO TIẾP CHO TRẺ TỰ KỈ 3-4 TUỔI TẠI TRƯỜNG MẦM NON

Bùi Thị Nguyên Hảo
9. VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN VÀO TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI

Nguyễn Thị Ngọc Tâm
10. TỔ CHỨC HỌC QUA CHƠI CHO TRẺ MẦM NON

Lưu Thị Thanh Hường-Bùi Thị Thu Thủy
11. ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CỦA TRƯỜNG MẦM NON TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY

Đăng Thị Lê Na
12. TÌM HIỂU VIỆC DẠY KĨ NĂNG VIẾT CHO HỌC SINH TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 3 TRONG SÁCH GIÁO KHOA TIẾNG VIỆT, BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

Vũ Trọng Đông
13. THỰC TRẠNG GIÁO DỤC VĂN HÓA ỨNG XỬ HỌC ĐƯỜNG THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHO HỌC SINH TẠI MỘT SỐ TRƯỜNG TIỂU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ THỦ DẦU MỘT, TỈNH BÌNH DƯƠNG

Võ Thị Ngọc Trâm¬- Trần Huế Trân
14. TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CHO HỌC SINH TIỂU HỌC THÔNG QUA MỘT SỐ BÀI TOÁN CÓ NỘI DUNG HÌNH HỌC

Trương Thị Thương - Ngô Hùng Vương
15. BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH CÁC TRƯỜNG THCS HUYỆN ĐẮK SONG, TỈNH ĐẮK NÔNG

Nguyễn Thị Thanh
16. SỬ DỤNG THUẬT TOÁN DBSCAN ĐỂ PHÂN CỤM DỮ LIỆU ĐỊNH HƯỚNG MÔN HỌC DÀNH CHO HỌC SINH LỚP 10

Lý Thiên Trang
17. SỬ DỤNG TRÒ CHƠI ĐÓNG VAI ĐỂ NÂNG CAO KỸ NĂNG NÓI CỦA HỌC SINH LỚP 10 TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ MIỀN NÚI TỈNH BÌNH THUẬN

Trần Thị Thanh Trâm -Trần Thị Linh Sơn
18. PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN Ở CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI CĂN BẢN, TOÀN DIỆN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Huỳnh Hữu Hiếu - Lê Văn Thẩm
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT PHÒNG KHÔNG – KHÔNG QUÂN HIỆN NAY

Vũ Văn Thắng
20. QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO NGHỀ Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ QUY NHƠN

Trần Thị Mỹ Hòa
21. MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HÁT DÂN CA CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM BÀ RỊA – VŨNG TÀU

Lê Kim Lộc
22. QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG DU LỊCH NHA TRANG, TỈNH KHÁNH HÒA

Trần La Giang
23. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG THỰC TẬP SẢN XUẤT NGÀNH CƠ KHÍ TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIỆT NAM – SINGAPORE

Bùi Hoàng Phúc
24. TẦM QUAN TRỌNG CỦA VIỆC DẠY VÀ HỌC TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP VIỆT TRÌ TRONG ĐÀO TẠO NHÂN LỰC THỜI KỲ HỘI NHẬP, PHÁT TRIỂN

Lê Thị Thu Hằng
25. GIẢI PHÁP NÂNG CAO TINH THẦN YÊU NƯỚC CHO SINH VIÊN ĐÀO TẠO TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2 HIỆN NAY

Phạm Trung Sơn
PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG QUẢN LÝ CẢM XÚC CỦA SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TỈNH ĐỒNG NAI

Nguyễn Thị Thơm

NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG KINH NGHIỆM

27. MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ TỰ HỌC TIẾNG ANH NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC THỜI HỘI NHẬP HIỆN NAY

Hoàng Quốc Khánh
28. THIẾT KẾ BÀI HỌC TIẾNG VIỆT TRÌNH ĐỘ CAO CẤP (C1, C2) DÀNH CHO NGƯỜI NƯỚC NGOÀI

Nguyễn Thị Hồng
29. MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG NÓI CHO SINH VIÊN THÔNG QUA TRÒ CHƠI GIAO TIẾP

Ngô Thị Kim Thanh
30. BIỆN PHÁP NHẰM GIA TĂNG NHẬN THỨC VỀ TÁC HẠI TIỀM TÀNG CỦA VIỆC SỬ DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO (AI) TRONG THỜI ĐẠI KỶ NGUYÊN SỐ

Nguyễn Đình Thọ
31. NÂNG CAO VAI TRÒ CỦA GIA ĐÌNH TRONG GIÁO DỤC, CAN THIỆP SỚM CHO TRẺ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ

Nguyễn Đình Thọ
32. CHỮ KÝ SỐ - CÔNG CỤ THIẾT YẾU CHO CHUYỂN ĐỔI SỐ

Tạ Thị Liễu
33. THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC NGÀNH CÔNG NGHIỆP BÁN DẪN TẠI VIỆT NAM

Trần Thị Phương Thanh

Tập 203 Số T3 (2024): TẠP CHÍ GIÁO CHỨC VIỆT NAM

NGHIÊN CỨU LÝ LUẬN

1. VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CÔNG TÁC KIỂM TRA CỦA ĐẢNG TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

2. NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY HỌC PHẦN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC GÓP PHẦN TĂNG CƯỜNG NHẬN THỨC, NIỀM TIN CỦA SINH VIÊN VÀO XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở VIỆT NAM

3. CHUYỂN ĐỔI SỐ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH Ở CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG, ĐẠI HỌC THÍCH ỨNG CUỘC CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP LẦN THỨ TƯ

4. NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ GIÁO DỤC, RÈN LUYỆN SINH VIÊN Ở CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH HIỆN NAY

5. NHỮNG THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN KHI THỰC HIỆN CHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

6. THAM MƯU TRONG CÔNG TÁC VĂN THƯ, TRÁCH NHIỆM VÀ GIẢI PHÁP

GIẢNG DẠY DẪN LUẬN NGÔN NGỮ HỌC CHO SINH VIÊN NƯỚC NGOÀI HỌC TIẾNG VIỆT

NGHIÊN CỨU ĐỔI MỚI SÁNG TẠO

8. BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KỸ NĂNG GIAO TIẾP CHO TRẺ TỰ KỈ 3-4 TUỔI TẠI TRƯỜNG MẦM NON

9. VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN VÀO TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI

10. TỔ CHỨC HỌC QUA CHƠI CHO TRẺ MẦM NON

11. ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CỦA TRƯỜNG MẦM NON TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY

12. TÌM HIỂU VIỆC DẠY KĨ NĂNG VIẾT CHO HỌC SINH TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 3 TRONG SÁCH GIÁO KHOA TIẾNG VIỆT, BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

13. THỰC TRẠNG GIÁO DỤC VĂN HÓA ỨNG XỬ HỌC ĐƯỜNG THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHO HỌC SINH TẠI MỘT SỐ TRƯỜNG TIỂU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ THỦ DẦU MỘT, TỈNH BÌNH DƯƠNG

14. TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CHO HỌC SINH TIỂU HỌC THÔNG QUA MỘT SỐ BÀI TOÁN CÓ NỘI DUNG HÌNH HỌC

15. BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH CÁC TRƯỜNG THCS HUYỆN ĐẮK SONG, TỈNH ĐẮK NÔNG

16. SỬ DỤNG THUẬT TOÁN DBSCAN ĐỂ PHÂN CỤM DỮ LIỆU ĐỊNH HƯỚNG MÔN HỌC DÀNH CHO HỌC SINH LỚP 10

17. SỬ DỤNG TRÒ CHƠI ĐÓNG VAI ĐỂ NÂNG CAO KỸ NĂNG NÓI CỦA HỌC SINH LỚP 10 TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ MIỀN NÚI TỈNH BÌNH THUẬN

18. PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN Ở CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI CĂN BẢN, TOÀN DIỆN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT PHÒNG KHÔNG – KHÔNG QUÂN HIỆN NAY

20. QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO NGHỀ Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ QUY NHƠN

21. MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HÁT DÂN CA CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM BÀ RỊA – VŨNG TÀU

22. QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG DU LỊCH NHA TRANG, TỈNH KHÁNH HÒA

23. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG THỰC TẬP SẢN XUẤT NGÀNH CƠ KHÍ TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIỆT NAM – SINGAPORE

24. TẦM QUAN TRỌNG CỦA VIỆC DẠY VÀ HỌC TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP VIỆT TRÌ TRONG ĐÀO TẠO NHÂN LỰC THỜI KỲ HỘI NHẬP, PHÁT TRIỂN

25. GIẢI PHÁP NÂNG CAO TINH THẦN YÊU NƯỚC CHO SINH VIÊN ĐÀO TẠO TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2 HIỆN NAY

PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG QUẢN LÝ CẢM XÚC CỦA SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TỈNH ĐỒNG NAI

NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG KINH NGHIỆM

27. MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ TỰ HỌC TIẾNG ANH NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC THỜI HỘI NHẬP HIỆN NAY

28. THIẾT KẾ BÀI HỌC TIẾNG VIỆT TRÌNH ĐỘ CAO CẤP (C1, C2) DÀNH CHO NGƯỜI NƯỚC NGOÀI

29. MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG NÓI CHO SINH VIÊN THÔNG QUA TRÒ CHƠI GIAO TIẾP

30. BIỆN PHÁP NHẰM GIA TĂNG NHẬN THỨC VỀ TÁC HẠI TIỀM TÀNG CỦA VIỆC SỬ DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO (AI) TRONG THỜI ĐẠI KỶ NGUYÊN SỐ

31. NÂNG CAO VAI TRÒ CỦA GIA ĐÌNH TRONG GIÁO DỤC, CAN THIỆP SỚM CHO TRẺ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ

32. CHỮ KÝ SỐ - CÔNG CỤ THIẾT YẾU CHO CHUYỂN ĐỔI SỐ

33. THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC NGÀNH CÔNG NGHIỆP BÁN DẪN TẠI VIỆT NAM

Ngôn ngữ

Thông tin

Tạp chí Khoa học Việt Nam Trực tuyến - Vietnam Journals Online