Công tác giáo dục ngôn ngữ dân tộc thiểu số trong trường phổ thông ở Việt Nam hiện nay (nghiên cứu trường hợp tỉnh Thừa Thiên Huế)

Tóm tắt

Trong bài viết này, chúng tôi trình bày kết quả nghiên cứu hoạt động dạy học tiếng mẹ đẻ cho học sinh dân tộc thiểu số ở tỉnh Thừa Thiên Huế trên các phương diện: mục đích dạy học; người dạy và người học; chương trình, giáo trình và tài liệu dạy học; cách thức dạy học; kết quả dạy học. Trên cơ sở đó, đưa ra cái nhìn toàn cảnh và những kiến nghị về công tác giáo dục ngôn ngữ dân tộc thiểu số trong trường học phổ thông ở Việt Nam.