Quyền tiếp cận giáo dục của trẻ em khuyết tật ở Việt Nam: Khung pháp luật và thực tiễn

Các tác giả

  • Huỳnh Thị Ánh Phương*, Bùi Quang Dũng

Từ khóa:

pháp luật, quyền tiếp cận giáo dục, trẻ em khuyết tật

Tóm tắt

Đối với trẻ em khuyết tật, giáo dục có thể tạo cơ hội tiếp cận việc làm tốt hơn và dễ dàng hơn để hòa nhập xã hội. Trên cơ sở tổng quan và phân tích nguồn tài liệu có sẵn, nghiên cứu này tóm tắt khung pháp luật và làm rõ thực tiễn tiếp cận giáo dục của trẻ em khuyết tật ở Việt Nam...

##plugins.themes.default.displayStats.downloads##

##plugins.themes.default.displayStats.noStats##

Tiểu sử tác giả

  • Huỳnh Thị Ánh Phương*, Bùi Quang Dũng

    Trường Đại học Khoa học, Đại học Huế, 77 Nguyễn Huệ, phường Phú Nhuận, TP Huế, tỉnh Thừa Thiên Huế, Việt Nam

Lượt tải xuống

Đã Xuất bản

2024-04-25

Số

Chuyên mục

KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN