SỰ HỖ TRỢ CỦA GIẢNG VIÊN ĐỐI VỚI SINH VIÊN TRONG VIỆC SỬ DỤNG NGUỒN TÀI NGUYÊN KỸ THUẬT SỐ THÔNG QUA THIẾT BỊ DI ĐỘNG ĐỂ HỌC TIẾNG ANH
Từ khóa:
hỗ trợ của giáo viên, tài nguyên kỹ thuật số, thiết bị di độngTóm tắt
Bài báo này báo cáo một nghiên cứu về sự hỗ trợ của giảng viên đối với sinh viên
trong việc sử dụng nguồn tài nguyên kỹ thuật số thông qua các thiết bị di động để học tiếng
Anh. Nghiên cứu bao gồm 26 giảng viên thuộc khoa tiếng Anh của một trường đại học ở
miền trung Việt Nam và sử dụng phương pháp nghiên cứu kết hợp định tính và định lượng
để thu thập dữ liệu từ khảo sát trực tuyến, phỏng vấn bán cấu trúc, quan sát lớp học và bằng
chứng tài liệu số. Kết quả cho thấy rằng giảng viên nói chung đã cung cấp nhiều loại hình
hỗ trợ khác nhau cho sinh viên trong việc sử dụng nguồn tài nguyên kỹ thuật số để học
tiếng Anh; các loại hình này có thể được phân loại thành hỗ trợ về tình cảm, năng lực và
hành vi. Kết quả nghiên cứu cũng cho thấy sự ngăn trở của giáo viên do lo ngại về việc sinh
viên lạm dụng quá mức và trở nên quá phụ thuộc vào nguồn tài nguyên kỹ thuật số có sẵn
trên các thiết bị di động.
Lượt tải
Lượt tải xuống
Đã Xuất bản
Số
Chuyên mục
Giấy phép
Thông báo về Bản quyền đề xuất theo Creative Commons
1. Chính sách đề xuất dành cho Tạp chí cho Truy cập Tự do
Tác giả xuất bản bài viết của mình trên tạp chí này đồng ý với những điều khoản sau:
- Tác giả vẫn giữ bản quyền và trao cho tạp chí quyền xuất bản lần đầu tiên đồng thời phát hành tác phẩm theo giấy phép Creative Commons Attribution License cho phép những người khác chia sẻ tác phẩm đó với điều kiện nêu rõ tác giả và nơi xuất bản đầu tiên.
- Tác giả có thể ký kết những thỏa thuận riêng rẻ khác mang tính hợp đồng đối với việc phát hành không độc quyền phiên bản của tác phẩm in trên tạp chí này (v.d., đưa vào một kho dữ liệu của một cơ quan hoặc đưa vào một cuốn sách), với điều kiện nêu rõ nơi xuất bản đầu tiên.
- Tác giả được phép và được khuyến khích đưa bài viết của mình lên mạng (v.d., trong các kho dữ liệu cơ quan hoặc website của tác giả) trước và trong quá trình nộp bài viết vì nó có thể đưa lại những trao đổi hiệu quả cũng như giúp tác phẩm có nhiều địa chỉ trích dẫn hơn (Xem Hiệu lực của Truy cập Tự do).
1. Chính sách đề xuất dành cho Tạp chí cho Truy cập Tự do Trễ thời gian
Tác giả xuất bản bài viết của mình trên tạp chí này đồng ý với những điều khoản sau:
- Tác giả vẫn giữ bản quyền và trao cho tạp chí quyền xuất bản lần đầu tiên và sau [số tháng] phát hành tác phẩm theo giấy phép Creative Commons Attribution Licensecho phép những người khác chia sẻ tác phẩm đó với điều kiện nêu rõ tác giả và nơi xuất bản đầu tiên.
- Tác giả có thể ký kết những thỏa thuận riêng rẻ khác mang tính hợp đồng đối với việc phát hành không độc quyền phiên bản của tác phẩm in trên tạp chí này (v.d., đưa vào một kho dữ liệu của một cơ quan hoặc đưa vào một cuốn sách), với điều kiện nêu rõ nơi xuất bản đầu tiên.
- Tác giả được phép và được khuyến khích đưa bài viết của mình lên mạng (v.d., trong các kho dữ liệu cơ quan hoặc website của tác giả) trước và trong quá trình nộp bài viết vì nó có thể đưa lại những trao đổi hiệu quả cũng như giúp tác phẩm có nhiều địa chỉ trích dẫn hơn (Xem Hiệu lực của Truy cập Tự do).
Proposed Policy for Journals That Offer Delayed Open Access
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication, with the work [SPECIFY PERIOD OF TIME] after publication simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
