ÁP LỰC TÂM LÝ KHI HỌC NGOẠI NGỮ: NGHIÊN CỨU THÁI ĐỘ CỦA NGƯỜI HỌC VÀ GIÁO VIÊN
Từ khóa:
Lo lắng về ngoại ngữ, thái độ của học sinh, thái độ của giáo viênTóm tắt
Nghiên cứu này điều tra sự lo lắng của học sinh khi học ngoại ngữ tại một số trường trung học phổ thông tỉnh Thừa Thiên Huế. Cụ thể, nghiên cứu tìm hiểu thái độ của cả học sinh và giáo viên đối với loại áp lực tâm lý này của người học. Nghiên cứu sử dụng bảng hỏi, tự truyện và phỏng vấn để thu thập dữ liệu. Bộ câu hỏi được phát cho 150 học sinh đến từ hai trường THPT của tỉnh Thừa Thiên Huế. Đồng thời, tám học sinh trong số này được lựa chọn để viết tự truyện và sau đó sáu giáo viên tiếng Anh từ các trường này được mời tham gia phỏng vấn. Dữ liệu từ bảng hỏi được phân tích định lượng và trình bày dưới dạng biểu đồ và bảng biểu, trong khi thông tin từ tự truyện và phỏng vấn được ghi chép và phân tích theo phương pháp định tính. Nghiên cứu cho thấy học sinh chịu áp lực tâm lý cao khi học ngoại ngữ. Các em chịu ảnh hưởng cả theo mặt tiêu cực và tích cực, trong đó tác động tiêu cực nhiều hơn tác động tích cực. Kết quả nghiên cứu cũng chỉ ra rằng giáo viên chấp nhận và có cả thái độ tích cực và tiêu cực đối với sự lo lắng về ngoại ngữ của người học. Giáo viên cũng cố gắng tạo ra bầu không khí thoải mái trong lớp học và điều chỉnh phương pháp giảng dạy để giảm thiểu sự lo lắng về ngoại ngữ của học sinh. Nghiên cứu cho rằng cả học sinh và giáo viên nên chấp nhận sự lo lắng về ngoại ngữ như một phần của việc học ngoại ngữ; quan trọng hơn, giáo viên nên hỗ trợ và giúp học sinh vượt qua tâm lý lo lắng về ngoại ngữ.
Lượt tải
Lượt tải xuống
Đã Xuất bản
Số
Chuyên mục
Giấy phép
Thông báo về Bản quyền đề xuất theo Creative Commons
1. Chính sách đề xuất dành cho Tạp chí cho Truy cập Tự do
Tác giả xuất bản bài viết của mình trên tạp chí này đồng ý với những điều khoản sau:
- Tác giả vẫn giữ bản quyền và trao cho tạp chí quyền xuất bản lần đầu tiên đồng thời phát hành tác phẩm theo giấy phép Creative Commons Attribution License cho phép những người khác chia sẻ tác phẩm đó với điều kiện nêu rõ tác giả và nơi xuất bản đầu tiên.
- Tác giả có thể ký kết những thỏa thuận riêng rẻ khác mang tính hợp đồng đối với việc phát hành không độc quyền phiên bản của tác phẩm in trên tạp chí này (v.d., đưa vào một kho dữ liệu của một cơ quan hoặc đưa vào một cuốn sách), với điều kiện nêu rõ nơi xuất bản đầu tiên.
- Tác giả được phép và được khuyến khích đưa bài viết của mình lên mạng (v.d., trong các kho dữ liệu cơ quan hoặc website của tác giả) trước và trong quá trình nộp bài viết vì nó có thể đưa lại những trao đổi hiệu quả cũng như giúp tác phẩm có nhiều địa chỉ trích dẫn hơn (Xem Hiệu lực của Truy cập Tự do).
1. Chính sách đề xuất dành cho Tạp chí cho Truy cập Tự do Trễ thời gian
Tác giả xuất bản bài viết của mình trên tạp chí này đồng ý với những điều khoản sau:
- Tác giả vẫn giữ bản quyền và trao cho tạp chí quyền xuất bản lần đầu tiên và sau [số tháng] phát hành tác phẩm theo giấy phép Creative Commons Attribution Licensecho phép những người khác chia sẻ tác phẩm đó với điều kiện nêu rõ tác giả và nơi xuất bản đầu tiên.
- Tác giả có thể ký kết những thỏa thuận riêng rẻ khác mang tính hợp đồng đối với việc phát hành không độc quyền phiên bản của tác phẩm in trên tạp chí này (v.d., đưa vào một kho dữ liệu của một cơ quan hoặc đưa vào một cuốn sách), với điều kiện nêu rõ nơi xuất bản đầu tiên.
- Tác giả được phép và được khuyến khích đưa bài viết của mình lên mạng (v.d., trong các kho dữ liệu cơ quan hoặc website của tác giả) trước và trong quá trình nộp bài viết vì nó có thể đưa lại những trao đổi hiệu quả cũng như giúp tác phẩm có nhiều địa chỉ trích dẫn hơn (Xem Hiệu lực của Truy cập Tự do).
Proposed Policy for Journals That Offer Delayed Open Access
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication, with the work [SPECIFY PERIOD OF TIME] after publication simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
