Tạp chí Khoa học - Trường Đại học Thủ đô Hà Nội: Khoa học Xã hội và Giáo dục

BÀI BÁO

• Tìm hiểu nhận thức của sinh viên chuyên ngành Tiếng Anh và việc ứng dụng thực tiễn kỹ thuật chép chính tả trong việc nâng cao kỹ năng nghe tại Trường Đại học Thủ đô Hà Nội

  Nguyễn Thị Ánh Nguyệt

  5-13

• VĂN HỌC DI DÂN GỐC Á VÀ ĐỜI SỐNG ĐƯƠNG ĐẠI: TRƯỜNG HỢP NHỮNG KẺ THẦM LẶNG VÀ PHÚC LẠC HỘI

  Đỗ Thị Phương Lan

  14-21

• “Tự sự kiểu cái túi” và những cách nhìn mới về chiến tranh Việt Nam trong tác phẩm của Lê Minh Khuê

  Đặng Thị Thái Hà

  22-28

• THỰC TRẠNG MỨC ĐỘ CHƠI TRÒ CHƠI TRỰC TUYẾN Ở HỌC SINH PHỔ THÔNG TẠI TÂY THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG

  Nguyễn Thị Tím Huế

  29-36

• CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN MẦM NON

  Nguyễn Thị Thúy Hạnh

  37-45

• TRUYỆN CỔ TÍCH BẰNG THƠ NÀNG CÔNG CHÚA CHẾT VÀ BẢY TRÁNG SĨ (A.PUSHKIN) VÀ NÀNG BẠCH TUYẾT (GRIMM) TỪ GÓC NHÌN SO SÁNH

  Lê Thị Thu Hiền

  46-55

• VAI TRÒ CỦA CÁC BÊN LIÊN QUAN TRONG VIỆC BẢO TỒN VÀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ DI SẢN VĂN HOÁ Ở THÀNH PHỐ HÀ NỘI

  Nguyễn Thị Thanh Hòa

  56-62

• THỰC TRẠNG QUẢN LÝ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN KHOA HỌC THEO HƯỚNG TĂNG CƯỜNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĂN YÊN, PHƯỜNG HÀ ĐÔNG, THÀNH PHỐ HÀ NỘI

  Phan Thị Thanh Huyền

  63-74

• NỖI ĐAU HẬU CHIẾN VÀ TINH THẦN HÒA GIẢI TRONG THƠ NGUYỄN PHAN QUẾ MAI

  Nguyễn Thị Kim Nhạn

  75-82

• TÌM KIẾM Ý NGHĨA SỐNG Ở HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG: GỢI MỞ TỪ TÂM LÝ HỌC HIỆN SINH CHO THAM VẤN HỌC ĐƯỜNG

  Bùi Thị Hồng Minh

  83-90

• TÌM HIỂU CỐT TRUYỆN TRONG TIỂU THUYẾT TÌNH BÁO, PHẢN GIÁN VIỆT NAM 1975 – 2000

  Hoàng Thạch Sơn

  91-98

• XU HƯỚNG VÀ CẤU TRÚC XUẤT BẢN KHOA HỌC QUỐC TẾ CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC XÂY DỰNG HÀ NỘI GIAI ĐOẠN 2015–2024: PHÂN TÍCH TRẮC LƯỢNG THƯ MỤC THEO MÔ HÌNH XUẤT BẢN

  Nguyễn Trung Thành

  99-106

• KINH NGHIỆM QUẢN LÝ LIÊN KẾT ĐÀO TẠO NGHỀ VỚI DOANH NGHIỆP CỦA MỘT SỐ NƯỚC TRÊN THẾ GIỚI VÀ BÀI HỌC ĐỐI VỚI VIỆT NAM

  Kiều Viết Thức

• VAI TRÒ HÀNG HÓA CÔNG TOÀN CẦU TRONG CHÍNH SÁCH AN NINH ĐỐI NGOẠI CỦA TRUNG QUỐC TỪ SAU ĐẠI HỘI XX

  Nguyễn Thị Xiêm

  115-123

• ỨNG DỤNG GAMIFICATION TRONG RÈN LUYỆN KĨ NĂNG XỬ LÍ TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON

  Nguyễn Thị Yến

  124-131

• NÂNG CAO NĂNG LỰC VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TIẾNG ANH CHO GIÁO VIÊN MẦM NON TRONG BỐI CẢNH ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO VÀ THỰC HIỆN QUYẾT ĐỊNH 2371/QĐ-TTG

  Vương Thị Hải Yến

  132-139

• ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TRONG THIẾT KẾ BÀI HỌC TIẾNG ANH THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ

  Nguyễn Trường Nam

  140-144

• QUYỀN GIÁO DỤC CỦA TRẺ EM KHUYẾT TẬT THEO QUY ĐỊNH PHÁP LUẬT VIỆT NAM

  Bùi Hồng Ngọc

  145-154

• CHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG DẠY - HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ: YÊU CẦU CẤP THIẾT ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NGUỒN NHÂN LỰC

  Nguyễn Duy Thành

  155-166

• KHAI THÁC DI SẢN VĂN HÓA PHI VẬT THỂ VEN SÔNG TÔ LỊCH GÓP PHẦN GIÁO DỤC NHÂN CÁCH CHO THẾ HỆ TRẺ HÀ NỘI (QUA NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP LỄ HỘI ĐỀN ĐỒNG CỔ)

  Lê Thị Thu Hương

  167-176

• QUẢN LÝ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC TIẾNG ANH THEO CHUẨN QUỐC TẾ TẠI HỆ THỐNG TRUNG TÂM TIẾNG ANH IELTS 9.0 VIỆT NAM

  Trần Thị Minh Hiếu