Tập 18 Số 2 (2021): Tap chí Khoa học

Bài viết

• Một số định hướng dạy viết dựa trên tiến trình đáp ứng yêu cầu của chương trình Ngữ văn năm 2018

  Lê Thị Ngọc Chi

  195

  • Pdf

• Biện pháp nâng cao chất lượng dạy học văn học Mĩ Latin ở Khoa Ngữ văn Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

  Nguyễn Thành Trung, Nguyễn Phước Bảo Khôi, Mai Hoàng Phương, Trần Lâm Xuân Thủy, Trần Quỳnh Hoa, Lê Thị Hồng Nhung, Đặng Ngọc Uyển Nhi

  206

  • Pdf

• Phân tích mô hình thực tập nghề nghiệp trong chương trình đào tạo cử nhân Ngôn ngữ Pháp chuyên ngành Biên phiên dịch ở Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

  Phạm Duy Thiện, Hạ Thị Mai Hương, Lê Phạm Minh Tuấn

  218

  • Pdf

• Tiếp cận việc sử dụng các giới từ “at, in, on” của một số sinh viên khối đại học không chuyên tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018

  Nguyễn Thị Tuyết Hạnh

  234

  • Pdf

• Thực trạng hoạt động trải nghiệm khoa học ngoài giờ lên lớp cho học sinh ở một số trường tiểu học tại Thành phố Hồ Chí Minh

  Nguyễn Văn Hiến1, Nguyễn Thị Thu Huyền, Đào Thị Duy Duyên, Nguyễn Thị Thu Trang, Đặng Ánh Hồng1

  248

  • Pdf

• Lòng ghen tuông trong tình yêu nam nữ với loại hình gắn bó của sinh viên Việt Nam

  Nguyễn Huỳnh Quốc Việt, Yuan Hsiang Chu, Yen Chin Lin

  258

  • Pdf

• Một số phương pháp giáo dục âm nhạc phổ thông hiện đại

  Nguyễn Thị Ngọc Dung, Nguyễn Đăng Bửu

  271

  • Pdf

• Dạy học khái niệm xác suất ở lớp 11 thông qua hoạt động trải nghiệm

  Nguyễn Thị Nga, Đào Thuý Vinh, Nguyễn Xuân Tùng

  285

  • Pdf

• Đo lường thái độ của học sinh đối với việc học Toán ở trường phổ thông

  Tạ Thị Minh Phương

  299

  • Pdf

• Giáo dục STEAM và tiềm năng vận dụng quy trình tư duy thiết kế để triển khai giáo dục Steam

  Nguyễn Thanh Nga, Tạ Thanh Trung

  310

  • Pdf

• Thói quen tham gia lớp học bằng ngôn ngữ nói của học sinh trung học cơ sở trong môn Khoa học

  Lê Hải Mỹ Ngân, Nguyễn Trúc Vy

  321

  • Pdf

• Khảo sát các thuật toán định hướng khoa học máy tính môn Tin học chương trình giáo dục phổ thông mới

  Phan Tấn Quốc, Phan Thị Kim Loan, Trương Tấn Khoa

  331

  • Pdf

• Sử dụng bài tập tiếp cận PISA nhằm phát triển năng lực khoa học tự nhiên của học sinh ở trường trung học cơ sở

  Nguyễn Thị Diễm Hằng, Lê Danh Bình

  342

  • Pdf

• Đánh giá của giảng viên và sinh viên về chất lượng phần mềm và hiệu quả dạy – học trực tuyến mùa dịch Covid-19 tại Khoa Y học Cổ truyền Đại học Y Dược Thành phố Hồ Chí Minh

  Lê Hữu Nghĩa, Huỳnh Thị Lưu Kim Hường, Lê Thị Lan Phương, Lâm Cẩm Tiên, Cao Thị Thúy Hà, Nguyễn Văn Đàn

  358

  • Pdf

• An investigation into learners’ attitudes towards training metacognitive strategies in reading comprehension

  Huỳnh Thị Hậu

  368

  • Pdf

• Teacher identity through the creative methodology – A case in Nguyen Tat Thanh University

  Trần Hoàng Cẩm Tú, Lưu Nguyễn Đức Hạnh, Huỳnh Tân

  382

  • Pdf