Tập 20 Số 1 (2023): Tạp chí Khoa học

Bài viết

• KHÓ KHĂN TRONG TIẾP CẬN GIÁO DỤC STEAM CỦA SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON

  Nguyễn Đắc Thanh, Đặng Ánh Hồng

  1

• SỬ DỤNG SỨC MẠNH MỀM TRONG CHÍNH SÁCH NGOẠI GIAO CỦA MĨ Ở KHU VỰC CHÂU Á – THÁI BÌNH DƯƠNG ĐẦU THẾ KỈ XXI (2001-2020)

  Nguyễn Thị Ngọc Trân

  10

• SỰ GIA TĂNG VỀ ĐẦU TƯ VÀ VIỆN TRỢ PHÁT TRIỂN CỦA TRUNG QUỐC ĐỐI VỚI CAMPUCHIA (2010-2020)

  Trần Xuân Hiệp, Trương Quang Hoàn

  22

• THIẾT KẾ WEBSITE HỖ TRỢ DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH LỚP 4 THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN

  Bùi Nguyễn Bích Thy, Nguyễn Cát Lượng, Phạm Thị Quỳnh Anh, Lê Ngọc Yến Nhi, Nguyễn Thị Phương Trang

  33

• SO SÁNH KẾT CẤU SO SÁNH NGANG BẰNG TRONG TIẾNG TRUNG QUỐC VÀ TIẾNG VIỆT TỪ GÓC ĐỘ LOẠI HÌNH HỌC NGÔN NGỮ

  Lưu Hớn Vũ

  45

• CUỘC TỔNG TIẾN CÔNG TẾT MẬU THÂN NĂM 1968 QUA NHỮNG GHI NHẬN CỦA PHÍA VIỆT NAM CỘNG HÒA

  Nguyễn Trọng Minh, Trần Thị Kim Oanh

  55

• THỰC TRẠNG TỰ ĐÁNH GIÁ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

  Nguyễn Võ Thuận Thành, Lưu Tăng Phúc Khang, Trần Thị Phương Dung

  68

• NHÂN TỐ MĨ TRONG QUAN HỆ CHÍNH TRỊ, AN NINH GIỮA HÀN QUỐC VỚI CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN TRIỀU TIÊN TỪ SAU CHIẾN TRANH LẠNH ĐẾN NAY (2022)

  Cao Nguyễn Khánh Huyền, Nguyễn Tuấn Bình, Nguyễn Thành Long

  79

• KẾT QUẢ CHÍNH QUY NGHIỆM TRONG KHÔNG GIAN LORENTZ CHO PHƯƠNG TRÌNH DẠNG p-LAPLACE CHỨA SỐ HẠNG SCHRÖDINGER VỚI pn

  Trần Đại Đình Phong, Nguyễn Hữu Hải, Trần Phước An

  92

• TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG “ÂM HỌC” – VẬT LÍ 7 THEO MÔ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC KHOA HỌC TỰ NHIÊN CỦA HỌC SINH

  Nguyễn Thanh Nga, Đoàn Thị Thu Trang

  110

• PHÂN LỚP ẢNH BẰNG KD-TREE RANDOM FOREST

  Nguyễn Thị Định, Trần Thị Thanh Hà, Văn Thế Thành

  123

• PHƯƠNG PHÁP BIỂU DIỄN TRI THỨC VÀ CÁC HỆ THỐNG ỨNG DỤNG THÔNG MINH

  Nguyễn Đình Hiển, Phạm Thi Vương

  135

• TÍCH HỢP YẾU TỐ CẢM XÚC VÀO NGỮ CẢNH TRONG HỆ THỐNG HỘI THOẠI ĐA PHƯƠNG THỨC

  Lê Nguyễn Thuỳ Dương, Lê Ngọc Tuấn, Nguyễn Hồng Bửu Long

  153

• MỘT PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN NHẬN DẠNG KHUÔN MẶT NGƯỜI BẰNG HUẤN LUYỆN HỌC MÁY

  Đàm Minh Lịnh, Nguyễn Hoàng Thành

  165