Tập 22 Số 2 (2025): Tạp chí Khoa học

Bài viết

• TỔNG QUAN VỀ PHƯƠNG PHÁP LÀM LẠNH HỆ VI CƠ HỌC BẰNG LASER: MÔ TẢ CỔ ĐIỂN

  Nguyễn Duy Vỹ, Phạm Nguyễn Thành Vinh

  201

• NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG MÔ HÌNH HỌC MÁY KẾT HỢP VỚI MÔ PHỎNG MONTE CARLO ĐỂ XÁC ĐỊNH BỀ DÀY VẬT LIỆU DỰA TRÊN KĨ THUẬT ĐO GAMMA TRUYỀN QUA

  Trần Vũ Thiên Ân, Nguyễn Thịnh, Nguyễn Thị Tường Vy, Nguyễn Thành Đạt

  210

• MÔ HÌNH HỌC SÂU LONG SHORT-TERM MEMORY PHÁT HIỆN TẤN CÔNG DDOS

  Phạm Trọng Huynh

  224

• CẢI TIẾN MÔ HÌNH DỊCH MÁY MẠNG NƠ-RON ANH-VIỆT SỬ DỤNG ĐỒ THỊ TRI THỨC

  Lê Công Trí, Nguyễn Phương Nam, Nguyễn Hồng Bửu Long, Trần Thanh Nhã

  235

• MÔ HÌNH CHÚ Ý NGỮ CẢNH ĐA TẦM NHÌN CẢI TIẾN CHO BÀI TOÁN TRẢ LỜI CÂU HỎI DỰA TRÊN HÌNH ẢNH BẰNG TIẾNG VIỆT

  Bùi Anh Đài, Nguyễn Quốc Trung, Trần Thanh Nhã, Nguyễn Viết Hưng

  247

• KHẢO SÁT HIỆU QUẢ BẢO QUẢN TẾ BÀO HỒNG CẦU THỎ (Oryctolagus cuniculus) TRONG GLYCERIN 37% Ở NHIỆT ĐỘ 4oC VÀ -18oC IN VITRO

  Nguyễn Thị Hồng Nhung, Phan Thị Phương Thanh

  260

• CÔNG NGHỆ THỰC TẾ ẢO TĂNG CƯỜNG TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ KHOA HỌC “CHẤT VÀ SỰ BIẾN ĐỔI CỦA CHẤT”, MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN LỚP 7: MỘT NGHIÊN CỨU KHÁM PHÁ VỀ SỰ THAM GIA CỦA HỌC SINH

  Thái Hoài Minh, Nguyễn Minh Sang, Nguyễn Mai Trang, Triệu Quang Minh, Nguyễn Minh Tuấn

  271

• THỰC TRẠNG THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG DỰ ÁN HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP 4 THEO PHƯƠNG THỨC TRẢI NGHIỆM TẠI MỘT SỐ TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN NHÀ BÈ, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

  Lê Thị Thúy Quy, Trần Dương Quốc Hòa

  284

• GIÁO DỤC NỘI DUNG CHỦ NGHĨA YÊU NƯỚC CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

  Nguyễn Linh Phong

  297

• CHƯƠNG TRÌNH MÔN NGỮ VĂN 2018 VÀ VIỆC ĐỔI MỚI DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

  Bùi Mạnh Hùng

  307

• TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU CHIẾN LƯỢC HỌC TẬP TIẾNG TRUNG QUỐC VÀ GỢI Ý NGHIÊN CỨU CHO NGƯỜI HỌC VIỆT NAM

  Lưu Hớn Vũ

  317

• CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ CHUẨN BỊ NGHỀ NGHIỆP CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

  Nguyễn Thị Trường Hân, Nguyễn Bảo Hân, Trần Thị Thảo

  329

• MỘT VÀI GỢI Ý HỖ TRỢ GIÁO VIÊN TỔ CHỨC DẠY HỌC NỘI DUNG TIẾP NHẬN VÀ TẠO LẬP CÂU TRONG NGỮ CẢNH (ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG NGỮ VĂN 2018)

  Tăng Thị Tuyết Mai, Vương Kim Dung

  340

• BƯỚC ĐẦU TIẾP NHẬN THE BUDDHA AND HIS DHAMMA CỦA DR.B.R. AMBEDKAR TỪ GÓC NHÌN VĂN HỌC

  Nguyễn Thành Trung

  352

• Ý THỨC DÂN TỘC TRONG VĂN HỌC YÊU NƯỚC NAM BỘ NỬA CUỐI THẾ KỈ XIX

  Nguyễn Kim Châu

  363

• QUAN NIỆM VỀ CON NGƯỜI TRONG TRUYỆN NGẮN CÔNG GIÁO ĐƯƠNG ĐẠI

  Nguyễn Quang Huy, Nguyễn Tấn Tài

  375

• CHẤN THƯƠNG TINH THẦN TRONG XÃ HỘI VIỆT NAM, NHẬT BẢN ĐƯƠNG ĐẠI NHÌN TỪ NHÂN VẬT VÔ HÌNH QUA TẬP TRUYỆN NGẮN ĐẢO (NGUYỄN NGỌC TƯ) VÀ LỄ SINH MỆNH (MURATA SAYAKA)

  Đàm Anh Thư, Phạm Thị Thùy Trang

  389