Các chuẩn giáo dục quốc gia về lịch sử: kinh nghiệm phương Tây

Các tác giả

  • E. E. Vjazemskii

Tóm tắt

Quan niệm thống nhất về các giá trị chung của giáo dục lịch sử phổ thông ở Tây Âu là ưu tiên quan điểm mang tính đa văn hóa, thừa nhận tầm quan trọng của lịch sử với tính cách là nhân tố tạo nên tính đồng nhất châu Âu, coi trọng quyền con người. Nhưng đặc thù quốc gia trong xây dựng chuẩn giáo dục lịch sử vẫn đang tồn tại ở nhiều nước châu Âu. Giới thiệu mô hình giáo dục của Anh và Đức làm thí dụ cho quan điểm này, tác giả bài viết rút ra một số bài học kinh nghiệm cho nước Nga trong việc xây dựng chuẩn giáo dục quốc gia về lịch sử.

Minh Châu dịch

##plugins.themes.default.displayStats.downloads##

##plugins.themes.default.displayStats.noStats##

Tiểu sử tác giả

  • E. E. Vjazemskii
    GS. TS. khoa học sư phạm, cản bộ khoa học chính của Viện Nghiên cứu nội dung và phương pháp giáo dục, Học viện giáo dục Nga

Lượt tải xuống

Đã Xuất bản

2013-11-01

Số

Số 6 (354): 6 (354) 2012

Chuyên mục

Các bài chính

Giấy phép

Tác giả xuất bản bài viết của mình trên tạp chí này đồng ý với những điều khoản sau:

  1. Tác giả vẫn giữ bản quyền và trao cho tạp chí quyền xuất bản lần đầu tiên và sau [số tháng] phát hành tác phẩm theo giấy phép Creative Commons Attribution Licensecho phép những người khác chia sẻ tác phẩm đó với điều kiện nêu rõ tác giả và nơi xuất bản đầu tiên.

  2. Tác giả có thể ký kết những thỏa thuận riêng rẻ khác mang tính hợp đồng đối với việc phát hành không độc quyền phiên bản của tác phẩm in trên tạp chí này (v.d., đưa vào một kho dữ liệu của một cơ quan hoặc đưa vào một cuốn sách), với điều kiện nêu rõ nơi xuất bản đầu tiên.

  3. Tác giả được phép và được khuyến khích đưa bài viết của mình lên mạng (v.d., trong các kho dữ liệu cơ quan hoặc website của tác giả) trước và trong quá trình nộp bài viết vì nó có thể đưa lại những trao đổi hiệu quả cũng như giúp tác phẩm có nhiều địa chỉ trích dẫn hơn (Xem Hiệu lực của Truy cập Tự do).