Hiệu quả ứng dụng phương pháp học tập phục vụ cộng đồng đối với trách nhiệm xã hội của sinh viên Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng
Từ khóa
Tóm tắt
Bài viết sử dụng kỹ thuật phân tích định lượng đối với dữ liệu điều tra sơ cấp từ 173 sinh viên Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng. Những sinh viên này đã tham gia các học phần Phiên dịch tiếng Anh có tích hợp cách tiếp cận Học tập phục vụ cộng đồng (CSL). Theo đó, sinh viên được yêu cầu thực hiện dự án CSL tại các điểm đến du lịch trên địa bàn thành phố Đà Nẵng trong một học kỳ (15 tuần). Kết quả phân tích cho thấy, quá trình trải nghiệm CSL tại các điểm đến du lịch, văn hoá, lịch sử đã cải thiện thái độ đối với bản thân và thái độ trách nhiệm xã hội đối với cộng đồng của sinh viên. Từ đó, bài viết đề xuất một số giải pháp có tính khả thi nhằm triển khai hiệu quả cách tiếp cận CSL cho tất cả các chương trình đào tạo bậc cử nhân tại Trường Đại học Ngoại ngữ và các đơn vị thành viênĐại học Đà Nẵng.
