Thực trạng và tiềm năng ứng dụng AI trong hoạt động dạy và học ngoại ngữ tại một số trường Trung học phổ thông trên địa bàn Thành phố Đà Nẵng

Tóm tắt

Trong bối cảnh toàn cầu hóa cùng sự phát triển mạnh mẽ của cuộc cách mạng công nghệ thông tin, việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong giảng dạy và học tập ngoại ngữ ngày càng trở thành xu thế tất yếu. Bài viết tập trung phân tích nhận thức, thái độ và mức độ chấp nhận của giáo viên cũng như học sinh đối với việc đưa AI vào quá trình dạy và học. Kết quả khảo sát cho thấy, AI vừa mở ra nhiều cơ hội hỗ trợ đổi mới phương pháp giảng dạy, nâng cao khả năng tự học và cá nhân hóa việc học, vừa đặt ra những thách thức nhất định về kỹ năng sử dụng công nghệ, tính tin cậy và vai trò của người thầy. Trên cơ sở đó, bài viết đề xuất một số giải pháp mang tính ứng dụng cao, nhằm khai thác hiệu quả tiềm năng của AI trong giáo dục ngoại ngữ.