Đánh giá hiệu quả phương pháp học tập trải nghiệm thông qua học phần thực tế: nghiên cứu tại khoa quốc tế học, Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng

Tóm tắt

Bài viết đánh giá hiệu quả của phương pháp học tập trải nghiệm thông qua học phần Thực tế dành cho sinh viên ngành Quốc tế học, dựa trên ba khía cạnh: Kiến thức, Kỹ năng và Thái độ (KSA). Nghiên cứu sử dụng phương pháp hỗn hợp, kết hợp khảo sát định lượng 160 sinh viên và phỏng vấn sâu 05 giảng viên để có góc nhìn đa chiều. Kết quả định lượng cho thấy sinh viên phản hồi rất tích cực về học phần, đồng thời khẳng định mối tương quan thuận, rất mạnh mẽ giữa chất lượng tổ chức và hiệu quả học tập (r = ,921). Phân tích định tính từ các cuộc phỏng vấn đã củng cố thêm những phát hiện này, chỉ rõ các thuận lợi và thách thức trong thực tiễn. Về tổng thể, học phần là một mô hình thành công, trong đó chất lượng tổ chức chuyên nghiệp, đặc biệt là sự hợp tác với doanh nghiệp, là yếu tố then chốt. Dựa trên các kết quả, bài viết đề xuất một số giải pháp nhằm tối ưu hóa việc phân bổ thời gian và công tác phản hồi.