Vol. 3 No. 96 (2024)

Bài viết

• HỌC TẬP VÀ TIẾP NHẬN CÁC THÀNH TỰU VĂN MINH PHƯƠNG TÂY CỦA NHẬT BẢN THỜI CẬN HIỆN ĐẠI

  Nguyễn Đức Hòa

  3-16

• VẬN DỤNG MÔ HÌNH LIÊN KẾT VÀO DẠY ĐỌC HIỂU VĂN BẢN NHẰM PHÁT TRIỂN KĨ NĂNG ĐỌC HIỂU TRUYỆN CHO HỌC SINH LỚP 10

  Nguyễn Thị Hồng Nam, Bùi Thị Ngọc Trầm

  15-25

• TIỀM NĂNG DU LỊCH TRONG KIẾN TRÚC VÀ LỄ HỘI CỦA ĐẠO CAO ĐÀI TÂY NINH

  Nguyễn Mạnh Tiến, Nguyễn Thị Lan Hạnh, Nguyễn Thị Minh Thư

  26-37

• SOME THEORETICAL ISSUES ABOUT QUALITY ASSURANCE OF SCIENTIFIC RESEARCH ACTIVITIES AT UNIVERSITIES

  Nguyễn Hữu Gọn, Phạm Minh Giản

  38-47

• CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN VIỆC CÂN NHẮC CHỌN NGÀNH NGÔN NGỮ ANH VÀ CHỌN TRƯỜNG ĐỂ HỌC NGÔN NGỮ ANH CỦA HỌC SINH PHỔ THÔNG TRUNG HỌC TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

  Phan Thùy Thiên Hương, Tào Hữu Đạt

  48-60

• MỐI QUAN HỆ CỦA NGUYỄN AN NINH VỚI CÁC LÃNH TỤ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM

  Trần Thị Thảo Hiền

  61-68

• CHUYỂN ĐỔI SỐ: CÁC CÔNG NGHỆ – ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TRONG GIẢNG DẠY

  Vũ Thị Hoài Thu

  69-73

• ĐỊNH HÌNH NHẬN THỨC THẨM MỸ CỦA TRẺ THÔNG QUA THIẾT KẾ SÁCH GIÁO DỤC THỜI ĐẠI 4.0

  Phạm Thị Hạ Liên

  74-80

• THÁI ĐỘ VỀ VAI TRÒ GIỚI VÀ LÒNG TỰ TRỌNG Ở SINH VIÊN VIỆT NAM: VAI TRÒ TRUNG GIAN CỦA CĂNG THẲNG VAI TRÒ GIỚI

  Quang Thị Mộng Chi, Võ Nguyễn Thiên Ngọc

  81-87