Tạp chí của Trường Đại học Sài Gòn
NHÂN VẬT MẢNH VỠ TRONG TIỂU THUYẾT TÊN TÔI LÀ ĐỎ CỦA ORHAN PAMUK
Nghiên cứu này tập trung kiến giải kiểu nhân vật mảnh vỡ và thủ pháp xây dựng kiểu nhân vật mảnh vỡ trong tác phẩm. Kết quả nghiên cứu cho thấy tác phẩm có hệ thống nhân vật đa dạng, biểu hiện cho nhiều dạng thức nhân vật mảnh vỡ trong văn học hậu hiện đại, nổi trội là kiểu nhân vật hoài nghi, bất tín nhận thức, kiểu nhân vật lưu vong, cô đơn và kiểu nhân vật bất an, tuyệt vọng. Phi trung tâm và mờ hóa là thủ pháp đắc dụng của Pamuk trong việc khắc họa kiểu nhân vật mảnh vỡ. Qua bài báo này, chúng tôi phân tích nghệ thuật tạo dựng nhân vật mảnh vỡ trong tiểu thuyết Pamuk, chỉ rõ thành công của ông trong chiến lược trần thuật của văn học hậu hiện đại.
KHAI THÁC VÀ PHÁT TRIỂN ẨM THỰC VÙNG MIỀN VIỆT NAM THEO HƯỚNG VĂN HOÁ ĐẠI CHÚNG
Nghiên cứu văn hoá ẩm thực Việt Nam hiện nay được khá nhiều tác giả quan tâm. Tuy nhiên, nghiên cứu văn hoá ẩm thực theo hướng ứng dụng cho đến nay vẫn còn khá ít. Đây là một vấn đề nghiên cứu vận dụng khung lý thuyết về mô hình văn hoá đại chúng của Jack Nachbar và Kevin Lause để nghiên cứu khai thác và phát triển ẩm thực vùng miền Việt Nam. Nội dung bài viết phân tích làm rõ khung lý thuyết này, đồng thời phân tích tính đa dạng và phong phú ẩm thực ở 8 vùng miền Việt Nam, trên cơ sở đó đề xuất khai thác và phát triển ẩm thực của 8 vùng miền ra với công chúng. Việc nghiên cứu theo hướng này, vừa giúp quảng bá văn hoá ẩm thực vùng miền nói riêng và ẩm thực Việt Nam nói chung, đồng thời tận dụng nó làm những sản phẩm du lịch hấp dẫn, thu hút thực khách gần xa đến với vùng miền Việt Nam
ĐẶC TRƯNG THỂ LOẠI CỦA GIAI THOẠI VIỆT NAM
Bài viết này đi vào tìm hiểu ba đặc trưng thể loại của giai thoại gồm: tính dân gian, tính hư cấu và sai lệch, tính phản biện. Trong đó, tính dân gian thể hiện qua các phương diện: tính tập thể, tính truyền miệng và tính dị bản. Tính hư cấu bắt nguồn từ tư duy sáng tạo của thể loại dựa trên ba khuynh hướng: dân tộc hóa, lịch sử hóa, địa phương hóa; tính sai lệch là hệ quả của tư duy sáng tạo giai thoại, là độ lệch giữa các tình tiết, sự kiện, nhân vật trong giai thoại so với sử quan phương. Tính phản biện của giai thoại hình thành từ cảm hứng phê phán, đả kích các nhân vật nổi tiếng, từ đó, đưa ra một cái nhìn mới mẻ, hoàn toàn trái ngược với quan niệm truyền thống.
PHÁT TRIỂN NGHỆ THUẬT CÔNG CỘNG THÔNG QUA CÁC TRẠI SÁNG TÁC ĐIÊU KHẮC
Nhu cầu về nâng cao đời sống vật chất và tinh thần cho cư dân đô thị, cũng như việc chỉnh trang và kiến tạo cảnh quan, trong xu hướng xây dựng các đô thị bền vững đang là vấn đề nóng bỏng hiện nay. Trong quy hoạch và phát triển đô thị rất cần những không gian sinh hoạt cộng đồng, trong đó sự đóng góp của nghệ thuật điêu khắc công cộng. Điêu khắc trang trí góp phần nâng tầm văn hóa và tạo dựng thương hiệu, tính đặc thù cho địa phương. Tổ chức các trại sáng tác điêu khắc tạo nguồn tác phẩm trang trí cho các thành phố. Rút kinh nghiệm từ các trại sáng tác ở nước ngoài và trong nước, đề xuất các giải pháp để tạo nguồn tác phẩm nghệ thuật công cộng làm đẹp cho cảnh quan đô thị
ĐÁNH GIÁ CỦA KHÁCH DU LỊCH VÊ VĂN HÓA CHĂM ISLAM Ở AN GIANG TRONG PHÁT TRIÊN DU LỊCH
Ở khu vực Nam Bộ , người Chăm Islam sống tập trung đông nhất ở An Giang . Họ đã cùng các dân tộc anh em tạo nên sự phong phú và đa d ạng cho văn hóa ở An Giang . Khai thác văn hóa Chăm Islam trong phát triên du lịch ở An Giang là phù hợp với hướng phát triên du lịch dựra vào tiềm năng văn hó a tộ c người thiểu số. Vậy, văn hóa Chăm Islam có sức hấp dẫn khá ch du lịch không? Để traả lời câu hỏi này , tác giả đã khảo sát 300 khách du lịch trong nước về mức độ h ấp dẫn của v ăn h ó a Chăm Islam ở An Giang trong phát triên du lịch . Và, tác giả nhận được kết qua là mức độ hấp dẫn của vă n hoá Chăm Islam đối với du khách chưa cao. Đây là kết qua thống kê sơ bộ mang ý nghĩa tlụrc tiễn , đóng góp vào việc đánh giá văn hoá Chăm Islam ở An Giang trong phát triển du lịch.
ĐÀN PHÍM ĐIỆN TỬ VÀ MỘT SỐ GỢI Ý PHÁT TRIỂN ÂM NHẠC THANH THIẾU NHI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Nhạc cụ có chức năng xã hội quan trọng trong các nền văn hóa và sinh hoạt cộng đồng. Vai trò của chúng không chỉ dừng lại ở việc giải trí mà còn bao gồm giáo dục, gắn kết xã hội, hình thành bản sắc và thậm chí là thể hiện quan điểm chính trị. Tại Việt Nam, đàn phím điện tử (electric keyboard) là nhạc cụ khá phổ biến, được các em học sinh phổ thông và các bậc phụ huynh yêu thích. Trong các liên hoan âm nhạc dành cho thanh thiếu nhi của Thành phố Hồ Chí Minh, luôn có sự xuất hiện của tiết mục sử dụng đàn phím điện tử để dự thi. Thực tế này dẫn chúng ta đến suy nghĩ về tác phẩm âm nhạc viết riêng cho đàn phím điện tử dành cho thanh thiếu nhi hiện nay
VAI TRÒ CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH VỚI QUYẾT ĐỊNH MỞ CHIẾN DỊCH ĐIỆN BIÊN PHỦ, TRONG HUY ĐỘNG SỨC MẠNH TOÀN DÂN VÀ PHỐI HỢP CHIẾN TRƯỜNG CẢ NƯỚC CHO CHIẾN THẮNG ĐIỆN BIÊN PHỦ
Chiến thắng Điện Biên Phủ trở thành mốc son chói lọi trong lịch sử dân tộc Việt Nam. Cùng với Đảng, Hồ Chủ tịch có vai trò vô cùng quan trọng và to lớn trong quyết định cho mở chiến dịch Điện Biên Phủ lịch sử. Sự lãnh đạo của Đảng và Hồ Chủ tịch đã góp phần huy động được sức mạnh của cả dân tộc Việt Nam bước vào trận quyết chiến chiến lược Điện Biên Phủ. Dưới sự lãnh đạo của Đảng và Hồ Chủ tịch, quân dân ta đã đẩy mạnh các hoạt động tiến công quân Pháp trên khắp các chiến trường, trong đó có chiến trường Nam Bộ để phối hợp với chiến dịch Điện Biên Phủ. Sức mạnh tổng hợp của cả dân tộc Việt Nam đã đánh thắng nỗ lực chiến tranh cao nhất của thực dân Pháp và can thiệp Mỹ, làm nên chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ “lừng lẫy năm châu, trận động địa cầu”, góp phần đưa cuộc kháng chiến chống Pháp đến thắng lợi hoàn toàn.
VAI TRÒ CỦA VIỆT NAM TRONG QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỘNG ĐỒNG ASEAN
Sự ra đời của Cộng đồng ASEAN là một trong những bước phát triển quan trọng của Tổ chức Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN). Cộng đồng này được hình thành trên 3 trụ cột chính: Cộng đồng Chính trị - An ninh; Cộng đồng kinh tế; Cộng đồng Văn hóa - Xã hội. Trong quá trình trình thành và phát triển của Cộng đồng ASEAN, Việt Nam đã thể hiện rõ vai trò quan trọng với những đóng góp lớn lao trên cương vị là Chủ tịch ASEAN cũng như là quốc gia thành viên. Những đóng góp của Việt Nam đã góp phần đưa ASEAN trở thành một cộng đồng với sự liên kết chặt chẽ, góp phần kiến tạo hòa bình và phát triển thịnh vượng của khu vực cũng như thế giới.
NGHIÊN CỨU KHẢ NĂNG ỨC CHẾ ĂN MÒN CỦA CAO CHIẾT TỪ LÁ VỐI (SYZYGIUM POLYANTHUM (WIGHT) WALP.) ĐỐI VỚI THÉP CARBON TRONG DUNG DỊCH H2SO4 0,5M
Ăn mòn kim loại là một vấn đề đáng chú ý và ẩn chứa nhiều mối nguy hại tiềm tàng trong đời sống và các ngành công nghiệp. Vì vậy, việc nghiên cứu các phương pháp giảm thiểu ăn mòn kim loại trở thành vấn đề rất đáng được quan tâm. Nghiên cứu này đề xuất một loại nguyên liệu có khả năng ức chế ăn mòn hiệu quả có nguồn gốc từ chiết xuất thực vật vừa thân thiện với môi trường vừa đạt hiệu quả - cao nước được chiết xuất từ lá cây Syzygium polyanthum (Wight) Walp. (SPWE) hay thường được biết với tên là vối. Bằng các phép phân tích điện hóa, nghiên cứu đã ước lượng được hiệu suất ức chế ăn mòn của SPWE cho thép carbon trong dung dịch H2SO4 là 61,68%. Các phân tích trực quan cho thấy bề mặt thép được bảo vệ bằng lớp phủ hữu cơ. Quá trình tự tạo màng thông qua cơ chế hấp phụ vật lí và hóa học có liên quan đến cấu trúc của một số nhóm chức gồm –OH, >C=O, –COOH, =C<, và vòng thơm… được xác định bằng phổ hồng ngoại (FTIR).
SỰ HỘI TỤ ĐẦY ĐỦ CỦA DÃY PHẦN TỬ NGẪU NHIÊN TRONG KHÔNG GIAN BANACH
Trong bài báo này, chúng tôi nghiên cứu về sự hội tụ đầy đủ cho dãy phần tử ngẫu nhiên phụ thuộc và nhận giá trị trong không gian Banach Rademacher loại p với các tham số chuẩn hóa về dạng hàm biến đổi chậm. Chúng tôi nhận được định lí Baum-Katz cho các phần tử ngẫu nhiên độc lập có kỳ vọng không và không cùng phân phối.
THỰC TRẠNG LÀM VIỆC NHÀ VÀ MỐI QUAN HỆ VỚI HẠNH PHÚC HÔN NHÂN TỔNG THỂ CỦA MỘT SỐ VỢ CHỒNG TRẺ SỐNG TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Nghiên cứu được thực hiện trên 300 khách thể nam nữ đã lập gia đình, hiện đang sinh sống trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh nhằm tìm hiểu về thực trạng phân công lao động trong gia đình và ảnh hưởng của nó đến hạnh phúc hôn nhân tổng thể tự đánh giá. Kết quả nghiên cứu cho thấy có sự khác biệt về giới tính trong việc đánh giá về mức độ tham gia làm việc nhà, cụ thể nam giới cho rằng mình làm việc nhà tương đương với nữ, còn nữ giới cho rằng họ làm nhiều việc nhà nhiều hơn chồng. Đồng thời, người nam đánh giá mình đã làm việc nhà đủ so với mức công bằng, nhưng người nữ lại cho thấy bản thân phải làm việc nhà nhiều hơn so với mức công bằng. Tuy nhiên, kết quả này lại có sự mâu thuẫn với sự tương quan giữa làm việc nhà và hạnh phúc tổng thể ở người nữ: người nữ tham gia làm việc nhà nhiều hơn sẽ có mức hạnh phúc hôn nhân tổng thể cao hơn. Điều này thể hiện quan điểm về vai trò giới mang tính chuyển tiếp ở vợ chồng trẻ sống tại Thành phố Hồ Chí Minh: nam nữ nên chia sẻ việc nhà với nhau, tuy nhiên, người nữ nên làm nhiều việc nhà hơn chồng của mình
KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC SỐ Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP.HCM QUA CÁC KHÓA HỌC ĐIỂN HÌNH
Bài báo phân tích kết quả kiểm tra đánh giá trong dạy học số ở trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM với học phần Điện tử căn bản dành cho sinh viên ngành Công Nghệ Thông Tin. Kiểm tra đánh giá được tiến hành theo nhiều dạng thức khác nhau. Tương tác trong dạy học số rất quan trọng nhằm thúc đẩy người học tích cực học tự giác và tự điều chỉnh hành vi học tập cho chính mình. Trong quá trình dạy và học từ xa, quá trình kiểm tra đánh giá là một công cụ hết sức cần thiết giúp giáo viên cũng như người học đi đúng hướng. Kết quả của kiểm tra đánh giá từ xa được công nhận để đánh giá chất lượng dạy học số với sự khách quan, chính xác. Bài báo là minh chứng cho chất lượng đào tạo theo phương thức dạy học số thực tế của nhóm tác giả
CÁC YẾU TỐ CỦA CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ ĐÀO TẠO TÁC ĐỘNG ĐẾN SỰ HÀI LÒNG VÀ Ý ĐỊNH GIỚI THIỆU CỦA SINH VIÊN HỆ 9+4 TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG LÝ TỰ TRỌNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Mục đích của nghiên cứu này là phân tích tác động của chất lượng dịch vụ đào tạo đến sự hài lòng và ý định giới thiệu của sinh viên hệ 9+4. Dữ liệu được thu thập từ 200 sinh viên đang theo học tại trường cao đẳng Lý Tự Trọng TP.HCM. Phương pháp được dùng trong phân tích dữ liệu là hệ số Cronbach's Alpha, phân tích EFA, phân tích CFA và mô hình SEM. Các chương trình SPSS và AMOS được dùng để xử lý dữ liệu. Nghiên cứu đã chứng minh được cơ sở vật chất, các dịch vụ hỗ trợ, chất lượng của giảng viên có tác động tích cực đến sự hài lòng của sinh viên. Sự hài lòng của sinh viên có tác động tích cực đến ý định giới thiệu về trường. Nghiên cứu đề xuất một số giải pháp quản trị nhằm cải tiến chất lượng dịch vụ đào tạo
NGHIÊN CỨU PHẦN MỀM ETAP XEM XÉT SỰ ẢNH HƯỞNG CỦA NHÀ MÁY ĐIỆN MẶT TRỜI ĐẾN LƯỚI ĐIỆN
Vấn đề lớn nhất khi sử dụng nguồn năng lượng điện là nguồn nhiên liệu hóa thạch đang dần cạn kiệt. Chính vì thế, các nguồn năng lượng tái tạo đã được sử dụng rất nhiều và đặc biệt nguồn năng lượng mặt trời là nguồn năng lượng dễ sử dụng và chi phí đầu tư thấp. Hệ thống điện đang vận hành có sự kết nối giữa nhà máy năng lượng mặt trời đang được quan tâm đến chất lượng điện năng và cung cấp điện liên tục. Hiện nay, các bài toán về nhà máy điện mặt trời kết nối vào lưới điện phân phối đã được đặt ra nhằm giải quyết được tối ưu hóa công suất và ổn định hệ thống điện là vấn đề rất khó khăn và cần nhiều thời gian giải quyết. Nghiên cứu này sẽ sử dụng mô hình toán pin quang điện, phương pháp ghép tế bào quang điện có xét đến tác động bức xạ, nhiệt độ ảnh hưởng khi kết nối nhà máy điện năng lượng mặt trời vào lưới điện phân phối.
XÂY DỰNG KHUNG NĂNG LỰC SỐ CHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC
Với nhiều khía cạnh khác nhau, chuyển đổi số trong giáo dục gắn liền với năng lực số của giáo viên là vấn đề được quan tâm luận bàn, nghiên cứu. Những yêu cầu về năng lực số cho giáo viên tập trung trong việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học và giáo dục học sinh được phần lớn các nghiên cứu trên thế giới và nước ta đề ra. Nguồn tư liệu phong phú để tác giả tham khảo đã có từ những nghiên cứu về khung năng lực số cho các đối tượng khác nhau, trong đó có giáo viên ở bậc học phổ thông. Bài viết xây dựng khung năng lực số cho giáo viên tiểu học gồm 07 năng lực với những biểu hiện tương ứng thông qua phân tích tổng quan và dựa vào cơ sở khoa học
NHẬN DIỆN TƯƠNG HỢP TÂM LÝ GIỮA CÁN BỘ QUẢN LÝ VÀ GIẢNG VIÊN, NHÂN VIÊN TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC
Tương hợp tâm lý được xem là chỉ số đo tình đoàn kết, là điều kiện để hình thành bầu không khí tâm lý tích cực đối với tập thể cán bộ quản lý và giảng viên, nhân viên trong nhà trường. Nhận diện sự tương hợp tâm lý giữa cán bộ quản lý và giảng viên, nhân viên trường Đại học có thể thông qua các biểu hiện: Sự hiểu biết về nhau; sự đồng cảm và phối hợp với nhau trong hoạt động.
THE ACTION OF THE PRIMITIVE MILNOR OPERATIONS ON THE DICKSON INVARIANTS
In this paper, we present an explicit formula for the action of the primitive Milnor operations on generators of algebra of invariants of the general linear group GLn — GL(n, Fp) in the polynomial algebra Pn = Fp[x1, X2,..., xn] with p a prime number.
TÁC ĐỘNG CỦA VIDEO QUẢNG CÁO NGẮN TRÊN MẠNG XÃ HỘI ĐẾN QUYẾT ĐỊNH LỰA CHỌN QUÁN CÀ PHÊ CỦA GEN Z TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Đề tài kiểm định mức độ tác động của các yếu tố video quảng cáo ngắn trên mạng xã hội đến quyết định lựa chọn quán cà phê của Gen Z tại TP. Hồ Chí Minh bằng việc khảo sát 308 người tiêu dùng Gen Z. Nghiên cứu sử dụng phương pháp định lượng với mô hình phương trình cấu trúc bình phương tối thiểu riêng phần (PLS-SEM). Kết quả kiểm định cho thấy mức độ tác động của các yếu tố trong video quảng cáo ngắn theo tầm quan trọng tăng dần: Độ tin cậy của nguồn, Tính giải trí và Tính thông tin, Hành vi bầy đàn có tác động tích cực đến Chuẩn mực chủ quan. Ba yếu tố có tác động đến Ý định lựa chọn lần lượt theo mức độ tăng dần là Sự tương tác, Chuẩn mực chủ quan và Hành vi bầy đàn. Yếu tố Ý định lựa chọn có tác động tích cực đến Quyết định lựa chọn. Nghiên cứu đề ra một số khuyến nghị cho doanh nghiệp trong ngành hàng kinh doanh quán cà phê có kế hoạch truyền thông bằng video quảng cáo ngắn trên mạng xã hội hiệu quả hơn nhằm tạo tác động tích cực đến khách hàng mục tiêu và tăng quyết định lựa chọn quán cà phê.
RỦI RO PHÁP LÝ CỦA CÁC TỔ CHỨC TÍN DỤNG TRONG HOẠT ĐỘNG NHẬN THẾ CHẤP BẤT ĐỘNG SẢN HIỆN CÓ
Hiện nay, các tổ chức tín dụng phải đối mặt với các rủi ro pháp lý là khả năng xảy ra tổn thất từ việc nhận tài sản bảo đảm hoặc phát sinh tranh chấp dẫn đến không thể xử lý được tài sản. Trong phạm vi bài viết này, tác giả phân tích 2 rủi ro pháp lý thường gặp: (1) Rủi ro pháp lý về bất động sản hiện có và (2) Rủi ro pháp lý về nhân thân, năng lực hành vi dân sự và thẩm quyền của người giao kết hợp đồng thế chấp tài sản, từ đó làm sáng tỏ những bất cập trong thực tiễn và chỉ ra những “khoảng trống pháp lý” trong quy định pháp luật hiện hành, đề xuất một số kiến nghị biện pháp kiểm soát rủi ro trong hoạt động nhận thế chấp bất động sản hiện có.
TỪ CHỈ MÀU SẮC VÀ YẾU TỐ THỰC VẬT TRONG TỪ CHỈ MÀU SẮC TIẾNG INDONESIA
Tiếng Indonesia nổi bật với sự phong phú về từ vựng, đặc biệt là hệ thống từ chỉ màu sắc. Những từ này không chỉ mang ý nghĩa ngữ nghĩa sâu sắc mà còn phản ánh mối quan hệ gắn bó giữa ngôn ngữ và tự nhiên. Bài viết phân tích hệ thống từ chỉ màu sắc tiếng Indonesia, tập trung vào cách các yếu tố thực vật được biểu đạt qua ngôn ngữ và đóng góp vào bản sắc văn hóa. Kết quả cho thấy từ chỉ màu sắc trong tiếng Indonesia bao gồm lớp từ cơ bản và phái sinh. Các yếu tố thực vật được phân loại theo màu sắc, bộ phận, và vai trò trong đời sống. Điều này khẳng định sự đa dạng của tiếng Indonesia trong việc mô tả thiên nhiên, đồng thời thể hiện giá trị văn hóa và tri thức bản địa
MỞ RỘNG VỐN TỪ VỰNG TIẾNG HÁN HIỆN ĐẠI CHO SINH VIÊN VIỆT NAM DỰA TRÊN TỪ VÀ ÂM ĐỌC HÁN VIỆT
Bài viết đi vào phân tích mối quan hệ giữa tiếng Việt và tiếng Hán, đặc trưng của từ Hán Việt và âm Hán Việt trong tiếng Việt, từ đó tìm ra ưu thế khi vận dụng từ Hán Việt và âm Hán Việt để giảng dạy từ vựng tiếng Hán hiện đại cho sinh viên Việt Nam, giúp sinh viên có cách học từ tiếng Hán hiện đại nhanh, và tăng lượng từ vựng dễ dàng. Đồng thời cũng phân tích những điểm hạn chế khi lạm dụng từ Hán Việt và âm Hán Việt, tránh xảy ra sai sót khi dùng từ tiếng Hán hiện đại hoặc dịch từ Việt sang Hán
CAN DỰ VÀ HỢP TÁC CỦA CÁC CƯỜNG QUỐC VÀO TIỂU VÙNG SÔNG MEKONG: CƠ HỘI VÀ THÁCH THỨC
Tiểu vùng sông Mekong mở rộng nằm ở vị trí địa lý giữa các nền kinh tế đang phát triển nhanh chóng của khu vực Nam và Đông Á và có rất nhiều cơ hội để tăng cường hợp tác và hội nhập hơn nữa. Khu vực tăng trưởng lục giác bao gồm sáu quốc gia dọc theo sông Mekong là tỉnh Vân Nam của Trung Quốc, Lào, Myanmar, Thái Lan, Campuchia và Việt Nam. Trong những năm 1990, các nỗ lực hợp tác Mekong chủ yếu chỉ giới hạn ở các quốc gia ven sông. Tuy nhiên, trong mười năm qua, do vị trí chiến lược và tiềm năng tăng trưởng, khu vực lưu vực sông Mekong đã thu hút sự chú ý của các cường quốc và đối tác phát triển, bao gồm Hoa Kỳ, Trung Quốc, Nhật Bản, Ấn Độ và Hàn Quốc. Bài viết này hướng đến tiếp cận các vấn đề can dự, hợp tác của các quốc gia vào Tiểu vùng sông Mekong đồng thời đưa ra những gợi ý chính sách cho Việt Nam đối với các vấn đề trên.
NGHIÊN CỨU CÁC MỐI QUAN HỆ LIÊN CÁ NHÂN (RHETT - SCARLETT) QUA TÁC PHẨM “GONE WITH THE WIND” (CUỐN THEO CHIỀU GIÓ) VÀ NHỮNG ỨNG DỤNG TRONG DẠY HỌC NGOẠI NGỮ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN
Trong bối cảnh toàn cầu hóa, khả năng giao tiếp giữa các nền văn hóa khác nhau ngày càng trở nên quan trọng, đặc biệt là trong môi trường học tập. Việc hiểu biết về các mối quan hệ cá nhân trong văn học không chỉ giúp sinh viên nâng cao kỹ năng ngôn ngữ mà còn góp phần phát triển nhận thức văn hóa và cảm xúc. Trường Đại học Sài Gòn, với sứ mệnh đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đang tìm kiếm những phương pháp giảng dạy mới mẻ và sáng tạo để đáp ứng nhu cầu học tập của sinh viên. Bài nghiên cứu này nhằm cung cấp một cái nhìn sâu sắc về cách mà phân tích mối quan hệ giữa các nhân vật trong văn học có thể được áp dụng để cải thiện kỹ năng giao tiếp, kỹ năng phiên dịch và khả năng hiểu biết văn hóa của sinh viên trong quá trình học ngoại ngữ. Mục tiêu chính của bài viết là khám phá các giai đoạn phát triển của mối quan hệ Rhett-Scarlett và rút ra các ứng dụng thiết thực trong giảng dạy ngoại ngữ, nhằm nâng cao khả năng giao tiếp cho sinh viên. Bài viết sử dụng phương pháp phân tích đối chiếu, kết hợp với lý thuyết tâm lý học và văn hóa, để làm rõ các khía cạnh giao tiếp và tương tác của các nhân vật trong tác phẩm. Kết quả cho thấy rằng mối quan hệ giữa Rhett và Scarlett không chỉ phản ánh những xung đột cá nhân mà còn gợi mở về các giá trị văn hóa và xã hội. Phân tích này cung cấp cái nhìn sâu sắc về cách cảm xúc và ngữ cảnh ảnh hưởng đến giao tiếp. Bài viết khẳng định rằng việc áp dụng phân tích mối quan hệ trong văn học vào giảng dạy ngoại ngữ có thể giúp sinh viên hiểu rõ hơn về ngữ nghĩa và ngữ cảnh, từ đó cải thiện kỹ năng phiên dịch, kỹ năng giao tiếp trong thực tế của sinh viên.
MỘT SỐ HƯỚNG TIẾP CẬN LÝ THUYẾT VỀ ĐỘNG LỰC NỘI SINH TRONG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
Động lực là một trong những đối tượng trọng tâm nghiên cứu của tâm lý, giáo dục vì nó là nguồn năng lượng quan trọng, đóng vai trò trung tâm trong hoạt động của con người nói chung và hoạt động học tập nói riêng. Động lực được phân loại theo nhiều cách và một trong số đó là phân loại theo nguồn gốc phát sinh, từ đó phân biệt động lực nội sinh (động lực bên trong) và động lực ngoại sinh (động lực bên ngoài). Bài viết này trình bày tổng quan về động lực nội sinh trong hoạt động học tập theo một số tiếp cận lý thuyết tâm lý học như: lý thuyết giảm xung năng (Drive Reduction Theory), lý thuyết bất xứng tối ưu (Optimal Incongruity) và lý thuyết về quyền tự quyết (Self Determination Theory)
CHUYỂN BIẾN TƯ TƯỞNG TRONG TRÍ THỨC YÊU NƯỚC NAM KỲ BA MƯƠI NĂM ĐẦU THẾ KỶ XX
Đầu thế kỷ XX, sự xác lập nền giáo dục Pháp - Việt góp phần hình thành đội ngũ trí thức tân học ở Nam Kỳ. Trước sự du nhập mạnh mẽ của làn sóng tư tưởng dân chủ tư sản và quá trình truyền bá chủ nghĩa Mác - Lê-nin vào Việt Nam, nhận thức, tư tưởng của trí thức yêu nước Nam Kỳ (bao gồm trí thức cựu học cấp tiến và trí thức tân học) đã có sự chuyển biến tích cực. Họ tham gia khởi xướng, lãnh đạo phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp với nhiều hình thức phong phú, làm cho phong trào yêu nước và phong trào cách mạng Việt Nam trong ba mươi năm đầu thế kỷ XX có sự chuyển biến mạnh mẽ về chất, góp phần đưa đến sự ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam - chính đảng duy nhất lãnh đạo cách mạng Việt Nam theo con đường vô sản.
THÁI ĐỘ VỀ VAI TRÒ GIỚI VÀ LÒNG TỰ TRỌNG Ở SINH VIÊN VIỆT NAM: VAI TRÒ TRUNG GIAN CỦA CĂNG THẲNG VAI TRÒ GIỚI
Nghiên cứu này xem xét mối quan hệ giữa thái độ về vai trò giới, căng thẳng vai trò giới và lòng tự trọng trong một mô hình trung gian toàn phần. Dữ liệu được thu thập từ 497 sinh viên đang theo học tại Trường Đại học KHXH&NV TP.HCM, sử dụng các thang đo chuẩn hóa và phương pháp phân tích trung gian Bootstrapping. Kết quả phân tích cho thấy căng thẳng vai trò giới đóng vai trò trung gian toàn phần giữa thái độ về vai trò giới và lòng tự trọng, gợi mở rằng việc giảm thiểu căng thẳng vai trò giới là một chiến lược quan trọng trong việc hỗ trợ sức khỏe tinh thần cho người trẻ tuổi. Nghiên cứu đóng góp vào việc hiểu rõ hơn những trải nghiệm vai trò giới trong bối cảnh xã hội Việt Nam đang chuyển mình.
ĐỊNH HÌNH NHẬN THỨC THẨM MỸ CỦA TRẺ THÔNG QUA THIẾT KẾ SÁCH GIÁO DỤC THỜI ĐẠI 4.0
Việc giáo dục nhận thức thẩm mỹ trong hoạt động học tập cho trẻ em từ sớm là rất quan trọng. Giáo dục đạo đức cần đi đôi với giáo dục thẩm mỹ trong quá trình hình thành ý thức, thái độ, thói quen học tập và lao động theo cái đẹp, giúp định hình khả năng cảm thụ cái đẹp của trẻ em trong tương lai. Từ đó, hình thành phản xạ có điều kiện cho trẻ khi bắt gặp những sự việc, hình ảnh chưa có tính thẩm mỹ, não bộ sẽ đưa ra cách xử lý nhanh chóng định hướng chúng trở về đúng quỹ đạo của sự duy mỹ vốn có thay vì chỉ đưa ra những nhận xét cảm tính, chủ quan, không có tính xây dựng. Bài viết là kết quả nghiên cứu đa ngành gồm thói quen giáo dục con cái của cha mẹ, tâm lý đón nhận kiến thức mới của trẻ, đưa ra ý tưởng xây dựng một bộ sách giáo dục đảm bảo tiêu chí định hướng thẩm mỹ nhưng vẫn đáp ứng đầy đủ lượng kiến thức cần có qua đó giúp hình thành nhận thức thẩm mỹ cho trẻ sớm nhất và tự nhiên nhất.
CHUYỂN ĐỔI SỐ: CÁC CÔNG NGHỆ – ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TRONG GIẢNG DẠY
Chuyển đổi số với các công nghệ như vạn vật kết nối (IoT), dữ liệu lớn (Big Data), trí tuệ nhân tạo (AI)...là mục tiêu nghiên cứu của bài viết này. Việc phân tích, tìm hiểu, khái quát hóa về các công nghệ mới kể trên cho thấy cơ sở, lý do, tính năng để vận dụng chúng vào trong giáo dục của thời đại chuyển đổi số. Việc giảng dạy sẽ được thực hiện với mạng Internet, máy vi tính để dạy và học từ xa được, có tính tự động hóa, có tính cá nhân hóa, linh động và tiết kiệm sự đầu tư hơn cả. Xu hướng ứng dụng trí tuệ nhân tạo vào giảng dạy cần được triển khai, lan tỏa cho các giảng viên để hỗ trợ họ đạt hiệu quả dạy học tăng cao. Bài báo đề xuất, đưa ra ứng dụng của trí tuệ nhân tạo trong giảng dạy các học phần như Tiếng Anh, Lịch sử, các môn về Kỹ thuật, các môn về Sinh học...
MỐI QUAN HỆ CỦA NGUYỄN AN NINH VỚI CÁC LÃNH TỤ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM
Nguyễn An Ninh (1900-1943), là nhà cách mạng đầu thế kỷ XX ở Nam Bộ, ông trở thành thần tượng của tầng lớp trí thức. Mặc dù không phải là đảng viên của Đảng Cộng sản Việt Nam nhưng có mối quan hệ mật thiết với các lãnh tụ của Đảng. Bài viết làm rõ mối quan hệ đó nhằm chỉ ra vị trí, vai trò tầm quan trọng của ông trong sự nghiệp cách mạng Việt Nam đầu thế kỷ XX ở Nam Bộ nói riêng và nước ta nói chung.
CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN VIỆC CÂN NHẮC CHỌN NGÀNH NGÔN NGỮ ANH VÀ CHỌN TRƯỜNG ĐỂ HỌC NGÔN NGỮ ANH CỦA HỌC SINH PHỔ THÔNG TRUNG HỌC TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Ngành Ngôn ngữ Anh ở cấp độ đại học đã có lịch sử đào tạo lâu đời tại Việt Nam và đang đối diện với cả cơ hội và thách thức. Cơ hội đến từ bối cảnh hội nhập kinh tế ngày càng mạnh cũng như kế hoạch của chính phủ về vai trò của tiếng Anh trong giáo dục. Song song đó là những thách thức từ truyền thông không chính thống cũng như quan niệm của một bộ phận về sự lạc hậu của ngành đào tạo này. Từ bối cảnh đó, nghiên cứu được thực hiện nhằm mục đích tìm hiểu về nhu cầu của học sinh Phổ thông trung học trên địa bàn TPHCM về ngành Ngôn ngữ Anh. Kết quả nghiên cứu cho thấy: 1. Học sinh vẫn quan tâm đến ngành này; 2. Các nhân tố cá nhân và cơ hội tương lai ảnh hưởng lớn đến việc cân nhắc ngành học này; và 3. Đặc điểm trường học ảnh hưởng lớn đến quyết định chọn trường để học Ngôn ngữ Anh