ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BẰNG TÌNH HUỐNG TRONG GIẢNG DẠY HỢP ĐỒNG LAO ĐỘNG

Abstract

Trên cơ sở nghiên cứu phương pháp dạy học bằng tình huống và từ thực tiễn một vụ giải quyết tranh chấp kỷ luật lao động, gợi ý cho sinh viên phân tích, đối chiếu với nội dung có liên quan đến các quy định pháp luật điều chỉnh. Từ đó, nêu những vấn đề đặt ra đối với giảng viên khi sử dụng tình huống nói trên trong giảng dạy nội dung hợp đồng lao động.