NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC TỰ ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG HỌC TRONG THỰC HIỆN KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC

Abstract

Công tác tự đánh giá trường học cần cải tiến theo định hướng xác định được mối quan hệ chặt chẽ giữa công tác tự đánh giá với đổi mới giáo dục. Từ đó, nâng cao nhận thức và trách nhiệm của đội ngũ cán bộ quản lý và nhà giáo trong công tác tự đánh giá, tạo cơ sở nâng cao động lực làm việc cho mỗi cá nhân trong tập thể sư phạm, phát huy văn hóa nhà trường trong giai đoạn thực hiện đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục