TƯ TƯỞNG GIÁO DỤC CỦA JOHN LOCKE – THỰC CHẤT VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ

Tóm tắt

John Locke (1632-1704) là một trong những triết gia Anh tiêu biểu của thời kỳ Khai sáng, tư tưởng của ông không chỉ có giá trị lý luận đối với sự phát triển tư duy nhân loại mà còn tác động ở nhiều lĩnh vực khác nhau của đời sống xã hội. Với quan điểm cho rằng không có những ý niệm bẩm sinh, con người sinh ra là một tabula rasa, nghĩa là tấm bảng trắng, mọi hiểu biết được hình thành qua kinh nghiệm, Locke nhấn mạnh tính thực nghiệm trong giáo dục để hình thành những cá nhân phát triển toàn diện. Quan điểm của Locke đã có ảnh hưởng rất lớn đến hệ thống giáo dục phương Tây hiện đại qua nhiều thế kỷ. Trong bối cảnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo ở Việt Nam hiện nay, việc nghiên cứu lại tư tưởng giáo dục của John Locke nhằm rút ra những bài học có giá trị cho việc đào tạo nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước trở nên có ý nghĩa thiết thực