Tổ chức hoạt động vận dụng trong dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận

Các tác giả

  • Vũ Thị Thu Hằng
  • Trương Thị Thiên Lý
  • Ngô Thành Gia Huy
  • Nguyễn Phước Bảo Khôi

Từ khóa:

Application activities, argumentative/ persuasive text, reading comprehension teaching

Tóm tắt

This study mainly uses theoretical research and mathematical statistics methods to identify the problems posed by the organization of application activities in teaching reading comprehension of argumentative/ persuasive texts. From this, the paper proposes some types of application activities in order to achieve the requirements of the Language Arts and Literature curriculum 2018.

Lượt tải

Chưa có dữ liệu tải xuống.

Tiểu sử tác giả

  • Vũ Thị Thu Hằng

    Sinh viên khoa Ngữ văn, Trường Đại học Sư phạm TPHCM

  • Trương Thị Thiên Lý

    Sinh viên khoa Ngữ văn, Trường Đại học Sư phạm TPHCM

  • Ngô Thành Gia Huy

    Sinh viên khoa Ngữ văn, Trường Đại học Sư phạm TPHCM

  • Nguyễn Phước Bảo Khôi

    ThS, Giảng viên khoa Ngữ văn, Trường Đại học Sư phạm TPHCM

Lượt tải xuống

Đã Xuất bản

2024-10-18

Số

Tập 321 Số Kì2 Tháng9 (2024)

Chuyên mục

NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG