LÍ LUẬN QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM KHÁM PHÁ MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH CHO TRẺ 5 TUỔI Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON PHƯỜNG BẠC LIÊU, TỈNH CÀ MAU

Abstract

Giáo dục mầm non là bậc học đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân với mục tiêu giúp trẻ
phá triển toàn diện về thể chất, tình cảm, trí tuệ, thẩm mỹ, hình thành những yếu tố đầu tiên của nhân
cách, chuẩn bị cho trẻ vào lớp 1 và các bậc học tiếp theo. Mục tiêu này có thể đạt được một cách bền vững
khi tăng cường các hoạt động trải nghiệm (HĐTN) ở bậc mầm non. Trước thực trạng này, đòi hỏi ngành
giáo dục phường Bạc Liêu, các trường mầm non, cán bộ quản lý và giáo viên cần có kế hoạch phù hợp, tổ
chức sáng tạo, chỉ đạo sâu sát, kiểm tra, đánh giá sau mỗi lần tổ chức HĐTN khám phá môi trường xung
quanh cho trẻ mầm non 5 tuổi theo chương trình đổi mới, góp phần hình thành nhân cách toàn diện cho
trẻ mầm non 5 tuổi.