PHÁT TRIỂN TƯ DUY BIỆN CHỨNG CHO HỌC SINH LỚP 5 QUA DẠY HỌC SỐ VÀ PHÉP TÍNH

Abstract

Tư duy biện chứng là một hình thức tư duy ở cấp độ cao, giúp học sinh nhận thức các khái niệm
toán học như một phần của hệ thống các mối quan hệ và sự biến đổi. Trong dạy học số và phép tính ở lớp
5, việc phát triển tư duy biện chứng góp phần nâng cao khả năng giải quyết vấn đề và năng lực toán học
cho học sinh. Nghiên cứu này đề xuất các biện pháp phát triển tư duy biện chứng cho học sinh lớp 5 qua
dạy học số và phép tính