SỰ TỰ TIN TRONG THỰC HÀNH KỸ NĂNG LÂM SÀNG CỦA SINH VIÊN ĐIỀU DƯỠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG NĂM HỌC 2025 - 2026

Abstract

Sự tự tin trong thực hành kỹ năng lâm sàng là yếu tố then chốt quyết định năng lực nghề nghiệp
và mức độ sẵn sàng hành nghề của sinh viên điều dưỡng trong bối cảnh hệ thống y tế không ngừng thay
đổi. Tại Việt Nam, nhiều điều dưỡng mới tốt nghiệp còn hạn chế về thực hành và thiếu tự tin, ảnh hưởng
đến chất lượng chăm sóc và an toàn người bệnh. Các nghiên cứu trong và ngoài nước đều khẳng định tự
tin là yếu tố dự báo quan trọng của năng lực thực hành điều dưỡng. Đặc biệt, sinh viên tại các trường
đại học vùng như Đại học Hùng Vương chịu nhiều tác động từ điều kiện đào tạo và môi trường lâm sàng.
Việc đánh giá mức độ tự tin của sinh viên là cơ sở khoa học nhằm cải tiến chương trình đào tạo theo định
hướng năng lực. Do đó, nghiên cứu này là cần thiết, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và đáp ứng
nhu cầu nhân lực điều dưỡng trong giai đoạn hiện nay.