VẬN DỤNG DẠY HỌC DỰ ÁN ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON TRONG DẠY HỌC HỌC PHẦN PHÒNG BỆNH VÀ ĐẢM BẢO AN TOÀN CHO TRẺ MẦM NON

Abstract

Dạy học dự án (PBL) là một phương pháp dạy học tích cực nhằm phát triển năng lực hợp tác
giải quyết vấn đề cho sinh viên – một năng lực quan trọng của người lao động trong xã hội hiện đại. Vận
dụng dạy học dự án trong học phần “Phòng bệnh và đảm bảo an toàn cho trẻ Mầm non” để hình thành
năng lực này cho sinh viên ngành Giáo dục Mầm non, Trường Đại học Nghệ An, đáp ứng nhu cầu về
nguồn nhân lực chất lượng cao cho xã hội.