TƯ DUY VIẾT PROMPT GIÚP SỬ DỤNG HIỆU QUẢ TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TRONG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HỌC PHẦN TIN HỌC

Abstract

Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục đang trở thành xu hướng tất yếu, đặc biệt là trong
hoạt động dạy và học các môn thuộc lĩnh vực công nghệ thông tin. Tuy nhiên, hiệu quả của AI phụ thuộc
lớn vào cách giao tiếp với nó thông qua kỹ năng viết Prompt. Bài hội thảo này phân tích các yếu tố cốt
lõi của tư duy viết Prompt, công thức xây dựng Prompt hiệu quả, và ứng dụng cụ thể trong học phần Tin
học. Đặc biệt, bài viết nhấn mạnh vai trò của giảng viên trong việc sử dụng Prompt để thiết kế bài giảng
và vai trò của sinh viên trong việc khai thác Prompt để học tập sáng tạo.