SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM LƯỢNG NHỎ TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “ALCOHOL” - HÓA HỌC 11

Abstract

Nghiên cứu đánh giá hiệu quả của thí nghiệm lượng nhỏ trong dạy học chủ đề “Alcohol” (Hóa
học 11) nhằm phát triển năng lực hợp tác và nâng cao kết quả học tập. Thực nghiệm sư phạm được thực
hiện trên 70 học sinh (HS) tại Trường phổ thông Thực hành sư phạm, Đại học An Giang, chia thành nhóm
đối chứng (36 HS, phương pháp truyền thống) và nhóm thực nghiệm (34 HS, thí nghiệm lượng nhỏ kết
hợp dạy học nhóm). Kết quả cho thấy nhóm thực nghiệm đạt điểm trung bình năng lực hợp tác (2,73) và
điểm kiểm tra (8,71) cao hơn nhóm đối chứng (2,22 và 7,88; p=0,0133, Cohen’s d = 0,70). Phương pháp
giúp tiết kiệm hóa chất, đảm bảo an toàn, tăng tương tác nhóm và được đề xuất áp dụng tại các trường
THPT có cơ sở vật chất hạn chế.